文档介绍：教学目标管理方案普安完小教学目标管理方案(试行)一、指导思想坚持实行“教学目标管理”,是扭住教学质量不放松的一项重要举措。通过实行“教学质量目标管理”,不断加强学校的教学管理,不断提高教学质量,促进各学科全面均衡发展,为学校跻身一流而奠基。二、总目标以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”为办学宗旨,以转变教育观念,端正办学思想,规范教育管理,优化课堂教学,培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,全面提高教学质量为总目标。三、校长教学管理工作目标1、全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。2、领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的教学计划,教学大纲开齐各门课程,不偏科。3、督促教导处工作,协调好教导处与其他部门的关系,使教导处工作走向规范化、科学化,进一步提高学校的教学管理水平。4、经常性的参加教学研究工作,深入课堂,每学期不少于40节,努力提高教学质量。四、教导主任教学管理工作目标1、开展多种教学研究活动,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍。2、经常深入课堂,以提高课堂效率为主要任务,每学期听课不少于80节兼课减半,从而整体提高教育教学质量,打好教学质量翻身仗。3、以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理。五、教导处教学管理工作目标1、常规教学管理工作更规范化、科学化。2、优化课堂教学效率,提高我校教学质量。为实现以上两个目标,我校教导处努力做到:(1)学期初制定本学期的教学工作计划、集体备课计划、校本培训计划等。并负责制定课程表和安排学期初的各项教学工作。(2)每月进行一次常规教学工作检查,并做出检查分析处理意见。(3)负责安排每学期的教学活动,要制定出活动方案,做好过程管理,并对活动进行总结。(4)对外出听课和学****的教师要统一组织安排,做好保障工作。(5)做好教学质量的监测工作,期末考试实行交叉命题、交叉监考、学生单人单桌、交叉阅卷、交叉统计、交叉分析,确保考试结果客观公正。(6)组织好每两周一次的业务学****和政治学****7)做好日常教学用品(挂图、纸张、各种备品等)的管理。六、教学常规管理工作严格按课表上课,教师不得擅自停课、串课,因公外出或有事需要串课,必须事先通知教导处,允许后方可。1、备课(1)熟悉课程标准,认真钻研教材,确定科学的教学方法。(2)教师要积极参加同学科的集体备课。每三周一次集体备课。(3)在集体备课的基础上,按要求制作教案。语文、数学教案的制作要超前一周的课时,音、体、美、微机教案的制作要超前一课时,其它学科要超前2课时。不得教一节备一节,上无准备的课。不得沿用现成教案或“陈案再现”。必须写课时教案。2、上课(1)教师必须做到上课不迟到,不坐讲。教师进入教室,不中途出入,下课不压堂。(2)对学生严格要求,严格训练,保证良好的课堂纪律。(3)要使用规范的教学语言,使用普通话和学科术语。语言要文明、规范。(4)严禁体罚、变相体罚学生,严禁歧视差生。(5)上课期间不允许学生外出办任何事情。如有急事需要办理,必须通知教导主任。(6)课堂上出现的问题,原则上由任课教师负责处理(特殊情况除外),不能推给班主任。(7)教师要衣着整洁,仪表端庄,举止大方,教态亲切自然。注意教师的职业道德及行为规范。3、作业布置及批改(1)布置作业必须从中等学生的实际出发,作业的内容要精心