文档介绍：高年级组工作总结刘静本学期,作为年级组长,我认真学习学校的工作计划,制定本年级组的工作计划,定期召开年级组教师会,组织教师认真学习学校工作精神和各项工作制度,不仅做好上传下达的工作,还积极组织全组教师参加学校的各项活动。回首这一学期的工作,我们高年级组在学校领导的关心与支持下,以学生的发展为教育教学冃标,认真地开展各项教育教学工作,较好的完成了各项工作。一、营造团结、和谐的教师工作团队。我们高年级组是由11位教师组成的,班主任5名,任课教师6名,其屮大部分教师的年龄都偏高,身体状况不是很好。在工作屮大家互相配合、互相支持,服从安排,能够以大局为重,是一个团结的集体;在生活上大家互相关心、互相帮助,就像一个和谐的大家庭。在年级组里无论是开展学生活动还是教师活动,大家都鼎立支持,竭力配合。1、 本学期,我们高年组学生活动特别多,10月份的运动会、11月份的校园开放日,这些大型的活动,我们高年级学生都是中坚力量,虽然高年级的学生学习任务紧张,面临丰台区的统测,但是在班主任的带领下克服种种困难,以学校的大局为重,积极配合学校工作,组织学生积极参加鼓号队、团体操、环保服装秀等活动的训练,在时间紧任务重的情况下,班主任老师及时提醒学生按时参加训练,绝不拖堂,保证训练的时间,体育教师王栋和陈东云两位教师在活动地点组织学生训练活动,在全组教师与学生的齐心协力下,这两次大活动,学生的出色表演博得了学校领导和老师的称赞,这成功的背后离不开全组每位教师的参与和支持。2、 作为年级组长,这学期我不仅要协助学校组织好高年级组的教育教学工作,而且还要负责本年级组教师的管理、早读课时的报送、学生的日常教育管理以及教师进修调课等工•作。由于平时班主任的进修以及学科的进修和继教时间不固定,给调课带来了许多麻烦。特别是午间的小饭桌管理,大部分时间都是班主任自己管理,五年级的康老师和六年级的戴老师年龄偏大,由数学老师承担一个午间管理;而五年级的郝老师、六年级的刘欣老师兼语数双科,教学压力太大,所以由王栋老师和苏亚丽老师分别承担一个午间管理。虽然大家的工作压力都很大,但是工作上能够互相理解,给予支持,特别是我们组的副科教师,不论是临时安排的午间管理还是临时调课都给予了大力的支持,没有丝毫怨言,大家都说:“都是学校的工作,没的说3、元目前夕,学校工会为了丰富老师的生活,开展了“扑克牌”比赛,高年级老师在教学任务非常紧张的情况下积极响应,在互相推荐的基础上组成了肖老师、陈东云、高艳东的一组男队,康玉明、郝录芝、苏亚丽一组的女队,凡是不参加活动的老师都积极地协助老师进行班级管理,这样在全组老师的密切配合下既没有耽误教育教学,也使得教师活动不受影响。虽然没有取上名次,但是在活动中体现了高年级组的凝聚力。每年的元旦,学校都耍举行教师联欢活动,耍以年级组为单位出节冃。今年的元旦正值学生期末复习的紧张时刻,全组教师为了不影响元目活动的进行,不影响学生的复习时间,只能利用下班后的时间排练节冃。老师们拖着疲惫的身体聚在一起商量出什么节冃,在决定演唱《朋友》后,积极地进行排练,主动对演唱形式出谋划策,从始至终没有一个请假的,虽然大家都很辛苦,可大家都没有怨言,正是有了这样一个乐于奉献的集体,高年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。二、 协同任课教师,共同关注学困生。随着年级的升高,知识的难度增加,学困生