文档介绍：PEP小学英语六年级下册教学计划PEP六年级英语下册教材分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第八册)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOO)K8,本册教材分为四个单元,两个复习单元。一、内容安排本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用对小学生都是难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。二、、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。。、会唱6首歌曲。、会吟唱6首歌谣。。。。三、、三会的要求掌握所学单词。。,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用。:对话、写作、阅读。、知识层次的有机结合。四、单元教学目标Unit1Howtallareyou?、朋友及其他人或事物,如:I’mtallerthanyou,。、物或动物的身高、长度和体重等。如:“I’’.”等。并能借助长度及重量单位进行精确比较,如:You’’。。、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’stalk部分的四会句型;能够听、说、认读A、B部分Let’stalk和Let’sread中的三会单词和句型;了解Pronunciation中音标的音和形;能够理解并根据指令操作Let’splay,Groupwork等部分的活动;了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。Unit2What’sthematter,Mike?、心情是否愉快,如:“What’sthematter?Howdoyoufeel?Howdoesshe/hefeel?”能够简单表达感冒期间的注意事项,如:“.”等。,如:Ihaveaheadache/cold/toothache/fever/