文档介绍：高考生物答题规与技巧一、高考答题的基本原则       做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。 (1)读题,标出关键词:如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。 (2)读完所有的选项:一是防止遗漏,一是进一步验证所选答案。 (3)不确定的先随意选一个,做需要做标记:一防涂卡出现错误,二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。 (4)做完所有选择题,就转涂好答题卡。这一点特别重要,因为理综选择21个共126分,若最后涂卡,可能会因为心急造成的紧导致涂卡出现严重的错误。       先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题,接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分。二、从高考的网上评卷得到的启示  启示之一:按试卷要求规答题。  ,答非选择题时,要用规定的水芯笔(),墨要浓点,卷面要 整洁,字迹要清晰,字距要适当,不可太挤、 太满。否则扫描图像可能不清晰。  !答题框外的部分不会被扫进计算机,是无效答题。  启示之二:用专业术语答题、坚决不留空白  、原理、规律。  :生物题容易得分,要合理安排答题时间,保证生物题有时间做。 三、非选择题的答题技巧启示    ;或用推理、计算得出的符号或数据等回答。  (1)联系中学知识,找到适合的专用术语,或推理、计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。  (2)当不知填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考查中学里的什么知识点。  (3)对于图表、曲线等试题,需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。  (4)当拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,答案后可用括号补充。如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者),抽样检测法(血细胞计数板法)。   (回答为什么)。  (1) 要明确其考查的知识点,答题时才能答准。  (2) 要多角度,多方面考虑问题,才能全面。  (3) 答案宜简洁,做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。  (4) 若可能,尽量用课本中的 “原句”回答问题。  (5) 若课本中没有,自己要精心组织语言,但要注意话要说完整,不要“词不达意” 甚至“答非所问”。  (6) 写好后要读一遍,注意科学性。 四、生物科得高分的关键点   (共36分)    生物科的选择题放在最前面,一般来说非常容易,目的就是让学生放平心态,发挥出正常水平,让学生“开门红”,安稳心情,否则会影响整个理综成绩,所以应争取拿满分,若有较难试题,一般是第5道,最多失分不能超过一题。    (共15分)    选修一是实验操作技术的运用,主要以教材为本,识记为主,故只要考得不偏,拿13分或满分是可能的;为了平衡难度系数,最近几年选修三的题目也不会出得难。    (39)    这个部分有四道大题(29、30、31、32),一般为细胞代、生命活动调节、生物与环境和遗传规律四个模块知识,往往有两道是比较简单的,甚至一看得答案,无疑这个分数是要拿下的(18分左右)。     另两道题中有一道为压轴题(一般是遗传题),往往也有两空比较简单,就尽量得分吧。遗传试题普通是比较难,最近两年遗传试题回归教材,主要考察孟德尔遗传实验过程或推理过程,文字描述较多,相对往年遗传试题来说难度降低了,千万不要见到遗传试题就一丢。          要读书、背书,熟记教材原字原句,反对死记硬背,但不记不背,是不可能读好书的。     :回归课本       把教材上的原句原话,尤其是加粗的黑体字,制作成填充,填写。     把教材上重要知识点归纳出来,点击关键词。     列出教材上的图解、反应式等,默写。     阅读章节的前言和小结。 五、实验题的答题技巧  过去理综中实验题的操作步骤的文字描述,给了生物学科,由于难度大,加上阅卷难把握,所以,现在对实验题的难度降低了,一般不要求写出全部的操作步骤,但会在写好的步骤中,让你填写完整的操作步骤,或已经写全操作和实验现象,让我们写出相关结论。   虽然近两年降低了难度,为了防止高考生物试题反中学老师教学套路,怕再次出现写操作步骤试题,我们还要需要加强实验题的答题技巧训练。  (一)在设计探究实验时为了使实验描述更加清楚,应首先进行分组标号。将实验分为实验组和对照组,每组进行明确的标记,如用甲、乙、丙或是A、B、