文档介绍：(一)、北京师范大学
1。心理学院
北京师范大学心理学院成立于2001年11月,下设心理学系、脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所,并建立心理学院分党委。车宏生教授担任首任院长。副院长有伍新春教授、邹泓教授和姚梅林教授,副书记为乔志宏讲师。到2005年9月,该院共有在岗教职员工66人,其中教授25人,副教授21人;本科生324人,硕士生288人,博士生139人;博士后7人;离退休员工13人。
在教学与人才培养方面,北京师范大学心理学院的心理学专业是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”(1996年批准),建立了北京市级的“心理学基础实验教学中心”(2000年批准),拥有心理学博士后流动站(1999年批准)、心理学一级学科博士学位授权点(2000年批准),有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点,具备了较好的人才培养条件。
在科研和学术发展方面,我院的发展心理研究所是“全国人文社会科学重点研究基地”(1999年批准),“发展与教育心理学”是全国高等学校重点学科(2002年批准),“认知科学与学习”教育部重点实验室(2000年批准)、教育部
“脑科学与认知科学网上合作研究中心”(2001年批准)、“应用实验心理”北京市重点实验室(2001年批准)等也以我院为学术依托。
同时,我们还利用北京师范大学“211工程”的建设经费,建立了“学习与教学心理实验室”、“早期心理发展实验室”(1997年批准)、“心理测量与评价实验室”(2000年批准)、“人力资源实验室”(2002年批准)、“心理危机干预实验室”(2003年批准)等校级重点实验室,具备了较好的科学研究条件。
2。认知神经科学与学习研究所
北京师范大学认知神经科学与学习研究所直属北师大的科研单位,成立于2004年,由董奇教授担任所长。该所同时还是“认知神经科学与学习”国家重点实验室、“脑与认知科学”教育部网上合作中心、北京市应用心理重点实验室等多个重要的研究基地的依托单位。
基于国家发展与教育改革的重大需求,结合国际国内认知神经科学研究新的发展趋势,研究所致力于从脑与认知、脑与素质教育的角度对儿童青少年认知发展及学习开展基础研究与应用基础研究。研究所现已组织了心理学、教育学、生物学、数学、信息科学等多个学科领域的一批著名专家与学者从事相关的研究,形成了多学科交叉融合,共同攻关的研究态势;并以
“学习与脑的可塑性”的研究为核