文档介绍：撑起法律保护伞户家初中孙晓丽【教学目标】 情感、态度、价值观:提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。 能力:提高辨别能力和自我控制能力。 知识:知道法律是一种特殊的行为规范;了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。【学****重难点】 遵纪守法、防微杜渐是本节课的学****重点。 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本节课的学****难点。学****过程知识点一 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟教学过程:一、引入新课1、导学:未成年人的健康成长关系着国家的前途和民族的命运,国家为未成年人的成长创造了良好的条件和环境。但是在未成年人的成长过程中,有可能受到来自各方面的侵害。这个时候,就需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。2、研学:第十六课撑起法律保护伞二、讲授新课板书框题:第一框我们受法律特殊保护情境或动一:(见教材P62页)议一议:①我们受到来自于哪些方面的保护?(见教材)②我们为什么会受到特殊保护?(我们是特殊的群体,应该受到法律的特殊保护)我们特殊在哪儿呢?,因为我们是未成年人。而未成年人需要法律给与特殊的保护。1、我们需要特殊保护(必要性)(1)未成年人需要法律给予特殊保护的必要性①未成年人的含义我国法律规定,凡未满18周岁的公民都是未成年人。在这里,未成年人包括所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18周岁的青年。我们也是未成年人。②未成年人的特点未成年人正处于生理和心理发展的重要时期,思维活跃,乐于交往,求知欲和好奇心强。但未成年人也有着与成年人无法相比的不足之处。一是生活经验不足,各方面都不成熟,辨别能力不强;二是法律意识和自我保护能力不够强,容易遭受不法侵害。这足以说明未成年人是需要法律给予特殊保护的群体。名言:儿童和少年的权利应当得到保护,他们没有能力保护自己,因此,社会有责任保护他们。——马克思③在社会上,未成年人是一个需要法律给予特殊保护的群体由于未成年学生的年龄小,备受家长、老师、的爱护,生活的幸福、美满,可能没有认识到自己的这些弱点。缺乏防范意识,自我保护能力差。相关链接:(见教材P63页)以上种种情况充分说明,未成年人需要法律给予特殊保护。(2)未成年人需要法律给予特殊保护的重要性未成年人是党和国家的希望,中华民族的希望,这正是未成年人需要法律给予特殊保护的重要性所在。情境或动二:(见教材P63页)说一说:当唱起《少年,少年,祖国的春天》这首歌曲时,自己最大的感受是什么?教师讲述:未成年人是祖国的花朵,肩负着建设祖国的重任;是党和国家的希望,中华民族的希望,其健康成长关系重大,直接关系到民族的振兴、国家的富强,所以需要法律给予特殊关注。相关链接:(见教材P64页)教师讲述:党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护,为未成年人的健康成长创造良好的条件和环境。2、法律保护我们健康成长(重要性)教师讲述:未成年人是祖国的花朵,肩负着建设祖国的重任;是党和国家的希望,民族的希望,青少年的健康成长直接关系到民族的振兴、国家的富强。为了保护未成年人的健康成长,我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法(板书)等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确的规定。另外,我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(板书)两部专门法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。情境或动三:(见教材P65页)议一议:在现实生活中,我们都受到了来自哪些方面的保护?(学校、社会、家庭、法律的保护)想一想:学校采取了哪些措施来保障我们享有受教育权利?说一说:老师是怎样关心教育我们成长的?教师讲述:家庭是养育我们的地方,我们良好行为****惯的形成,健康品格的培养,个人学业的发展等,都与家庭环境、家庭教育密不可分。因此,我国义务教育法专门规定了家庭在保护未成年人中的责任。(1)家庭保护的含义家庭保护是指在家庭生活中,父母或其他监护人依法履行对文成年人的抚养、监护和教育的义务和职责,以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。想一想:上例中哪些表明的是家庭保护?教师讲述:学校是我们成长的园地,我们的健康成长离不开学校的保护。为此,义务教育法专门规定了学校在保护未成年人健康成长中的责任。(2)学校保护的含义学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年学生和幼儿园儿童进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。教师讲述:社会是我们生活的广阔空间,社会各界能否肩负起各自的保护责任,营造一个良好的社会环境,将直接影响到我们的健康成长。(3)社会保护的含义社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护,即要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。情境