文档介绍：关于‘‘学校内废旧自行车处理问题”调查报告学院名称: 专业班级: 小组成员: 姓名: 学号: 姓名: 学号: 姓名: 学号: 姓名: 学号: 实践时间: 2011/11/25 至 2011/12/02 共7天实践报告正文一、实践目的及范围: 本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题,并对这些问题中的一项进行研究和调查, 得出相关结论并提出合理与可行的建议, 改善我们所生活的周边环境。其意义是提高我们善于发现问题的能力, 锻炼与他人交流沟通的能力, 培养一种社会责任感。实践地点为华中农业大学。实践的对象为不同年级的学生个体。二、实践内容: 1. 实践安排概况 至 2011/11/26, 小组各成员进行集体讨论,确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。 至 2011/11/29, 制作问卷调查表,小组各成员分批发放问卷调查表,调查范围主要集中在三教,对象基本包含各年级学生。 至 2011/12/01, 对问卷调查表的数据进行统计并分析, 小组成员讨论并得出结果, 写调研报告。 , 检查相关细节并打印调研报告。 2. 具体实践流程与实践工作内容经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境,再根据小组各成员的亲身经历, 一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切,故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题”。大家提出不同问题,选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表,将调查表随机发放并回收,对于问卷上的结果进行合理的分析,集体讨论相关结果,得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果,而且得到了一些好的建议以及解决办法。撰写实践报告时,我们查询了相关资料,了解实践报告的格式及主要内容。 3. 重点研究的问题废旧自行车有否对部分同学的生活带来不便,有无必要处理废旧自行车,应该怎样合理处理废旧自行车,广大学生的建议是什么。三、实践的数据处理与分析: 我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑, 但又无人问津的废旧自行车, 这些自行车会给我们带来怎样的影响?引发了什么样的问题?学校和学生双方应该怎样去解决这一问题?带着这一系列的问题,本小组进行了实践调查,调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据,并对其进行处理。调查的实践数据处理和相关的分析如下。(注:对于主要的问题,我们以图表形式来处理数据,次要的问题主要以文字表述为主) 1. 本次调查共发放了 150 张调查问卷, 调查的对象范围基本包括了大一至大四年级, 其中大一的学生和大二的学生为主体,约占总人数的 75% ,因其他们的生活环境基本上是在校园内,故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。大三和大四的人数偏少,可能是因为考研和找工作的缘故, 但他们与外界接触较多,思想上更为成熟,可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。但是由于样本的数量较少,在一定的程度上会造成实验结果的偏差,但这也是无法避免的。 2. 在调查的对象中,大约只有 15% 学生有自行车,这一点与实际生活中的情况不是十分的符合,我们预期大约有 25% 的学生拥有自行车,这是从我们身边的班级所得的结论。这样的话,会给某些问题带来不便。但是从总体上看,