文档介绍：工业职业技术学院教案序号1课程名称机加工实训授课日期2016-11-14授课班级机电1601班等授课教师授课时数60授课地点实习工厂机加工实训区基本课题机加工实作教学课堂类别实训教学(实训周)授课目的与要求1、了解车削加工的概念、特点和工艺围。2、了解车床的种类、型号的含义,并掌握车床的组成及各部分的功用。3、了解车床的传动。4、掌握车床安全保养。5、掌握切削用量的概念和意义。6、掌握刻度盘的使用。教学重点描述1、车削加工的特点和工艺围。2、车床的组成及各部分的功用。3、车床安全保养。4、切削用量的概念和意义。5、刻度盘的使用。解决措施1、因材施教法。在实习过程中,教师要根据学生动手能力的差异,因材施教。2、启发引导法。教师要通过灵活多样的形式给学生创造独立思考及提出见解的机会,提高和培养学生的思维能力和应变能力。在实习教学中,教师注重培养学生根据不同形状零件及精度要求来分析加工工艺和确定加工方法的能力。3、对比训练法。在实习过程中,因技能的个体差异,难免存在操作姿势变形或动作不规等问题。采用对比训练法,可以用错误方法和正确方法加工出来的工件做比较。4、讨论训练法。在实习教学中,根据实习训练的特点适时安排学生对一些重要的容进行讨论,这样既能让学生放松体力,又能让学生加深理解实习容的重点和难点。5、互动训练法。实习训练中,学生是主体,教师是主导,师生互动,有利于提高教学效果。教学难点描述车床的组成及各部分的功用。切削用量的概念和意义。3、刻度盘的使用。4、能根据加工图样,制定图纸所示工件的加工步骤。5、能根据图纸所示加工精度,正确使用加工工具和检测量具,完成工件所需精度要求的加工。6、掌握其他常用机械加工设备的加工原理。 7、熟悉机加工工作所需的规和制度并能参与制定。 8、培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。能按照生产管理规要求,清理场地、归置物品,并按环保要求处理废弃物。解决措施教师多次示、学生自己联系,实践期间教师巡回指导教学设备设施PPT、A0幅面图纸、零件模型、各类工量具教学方法和手段案例教学法:大量实例列举互动法:边教边学、提问与答疑演示法:教师规操作演示任务驱动法:教师布置任务,学生在教师指导下完成。自主探究法:学习的最好途径是自己去发现,给定条件,让学生去合作探索,完成任务。一、教学过程教学环节教学活动设计意图教师学生时间分配组织教学—————————复习旧课导入新课引导学生回顾前期学习的相关课程,例如机械制图的知识,加工工艺等知识,从而引入机加工在本质和相关知识,并进行安全教育学习、现场5S管理。回答相关提问,巩固前期专业知识,一一认识机加工所需工量具55分钟旨在承上启下,在学生实际操作之前认识各类工具,并掌握安全注意事项、注意现场5S管理。新课教学在进行了安全知识讲解之后,组织安全操作规考核(安全承诺书形式)独立学习35分钟旨在提高安全操作意识,并签安全承诺书教师亲自示外圆加工、端面加工、切槽处理、锥度加工、车床得维护与保养等技巧,包括工具使用规和技巧,读图和分析尺寸的技巧观摩学习,分小组自主探究,有疑问提出并寻求解答10课时旨在话抽象为具体,理论结合实践,真正掌握实操技巧。学生自行开始实操,教师巡回指导学生根据操作台对号入座,领取工具开始实作16课时逐步掌握操作过程中各种技巧,培养学生遇到问题自主寻求解决办法的能力课堂小结课堂小结及