文档介绍：:..五年级小学信息技术教案(上)2013----2014学年度第一学期教育:1、使学生学会输入汉字。2、练习指法。3、让学生学会编辑电子板报。4、让学生学会管理文件或文件夹。5、认识Word,会用Excel制表。6、学会标点符号的输入方法,能编辑简短的文章。7、“Photofamily”的基本操作。8、制作相册。教养:1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。3、锻炼学生的手指的灵敏度。4、培养学生的综合应用能力。5、培养学生对信息技术课的热爱之情。教材分析:本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维,对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识,并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间,帮助学生通过已知去认识未知,体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上,采用双卡通人物对话来设置问题情境,寓学于乐,以利于激发学生的学习兴趣。2013—2014学年度第一学期五年级信息技术教学进度表教者::用计算机制作板报教学内容:⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手(一)⒊当个编辑小能手(二)⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反思第1课走进板报编辑部教学内容:⒈认识Word窗口;⒉输入文字;⒊保存文件。教学目标:⒈认识Word窗口;⒉掌握文字录入的方法;⒊学会保存Word文档。教学重难点:文字录入。教学时间:1课时。教学过程:一、导入新课。⒈欣赏板报。⒉师:用Word制作的板报,很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例,学习办报的制作方法。二、学习新课。⒈启动Word。⒉认识Word窗口。⑴教师简介窗口的组成部分。菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口,了解其组成及作用。⒊简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同,由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括:确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。三、说一说。分组讨论:说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。四、输入文字。⒈教学输入文字的步骤。⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮,选择一种中文输入法,如:智能ABC。⑵在第一行输入标题,按回车键另起一段。⑶在每一段的段首,要空两个汉字的位置。⑷当输入的文字满一行后,Word会自动换行。⑸继续键入下一段文字的内容,直到将这篇文章全部输完。⒉练习输入一段文字。一、导入。五、教学保存文件。⒈单击“文件”菜单中的“保存”。⒉单击“保存位置”下拉列表框,在下拉列表中选择D盘。⒊单击“新建文件夹”按钮,出现“新文件夹”窗口。⒋在“文件名”框中输入“王小明”,单击“确定”。⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”,单击“保存”按钮。⒍当文件保存好后,Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。三、练一练。⒈输入P5“中国国家馆”的文章,并保存。⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。四、教学反思:第2课当个编辑小能手(1)教学内容:⒈打开文件。⒉删除文字。⒊插入符号。⒋插入文字。⒌撤销和恢复操作。教学目标:⒈学会打开已经保存的文件。⒉掌握文字修改的方法。⒊学会撤销和恢复的操作。教学重难点:⒈修改文字。⒉掌握撤销、恢复操作。教学时间:1课时。教学过程:一、导入新课。师:你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗?别急,Word为我们提供了一整套编辑文本的方法,利用这些方法,我们就可以很方便地修改文章。二、学习打开已保存文件的方法。⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令,出现“打开”对话框。⒉从“查