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生物必修三知识点总结(学生版).doc

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上传人:2028423509 2020/7/18 文件大小:373 KB

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文档介绍:生物必修三《稳态与环境》知识点第一章人体的环境与稳态细胞液(细胞质基质细胞液)(存在于细胞,约占2/3)、=环境(细胞直接生活的环境) 组织液(存在于细胞外,约占1/3) :呼吸道,肺泡腔,消化道的液体不属于(属于/不属于)人体环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于(属于/不属于)体液,不属于(属于/不属于):水,无机盐(Na+,Cl-),蛋白质(血浆蛋白)营养物质:葡萄糖,甘油,脂肪酸,胆固醇,氨基酸等血液运送的物质代废物:尿素,尿酸,乳酸等气体:O2,CO2等其它:激素,抗体,维生素等组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质,细胞外液是相当于盐溶液,反映了生命起源于海洋。:由细胞外液构成的液体环境。作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。PS:消化酶、呼吸酶等不属于环境。(1)渗透压:一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高,血浆渗透压的大小主要与无机盐(90%),蛋白质的含量有关。功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。(2)酸碱度:正常人血浆近中性,-- 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4(3)温度:温度主要影响酶。环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。直接参与物质交换的系统:消化、呼吸、循环、泌尿系统间接参与的系统(调节机制):神经-体液(分沁系统)-免疫尿液的形成过程尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。 当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 实验一,生物体维持pH值稳定的机制本实验采用对对比实验的方法,通过,自来水,缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体PH相对稳定的机制对自来水的处理对缓冲液的处理对生物材料的处理777总结:以上三条曲线变化规律可知,生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水,说明生物材料含有酸碱缓冲物质,:有神经系统;有完整的反射弧非条件反射:先天的,低级的,大脑皮层以下中枢控制,(膝跳反射,眨眼) 反射条件反射:后天训练的,高级的,大脑皮层中枢控制的。(望梅止渴)(一个神经元)静息状态(未受到刺激时): 兴奋状态(受到刺激后): 静息状态外正负 K+外流外负正 Na+流外正负 K+外流局部电流膜外:未兴奋部位兴奋部位膜:兴奋部位未兴奋部位(与传导方向相同)传导方式:神经纤维上兴奋地传导具有双向性。静息电位→刺激→动作电位→电位差→(多个神经元)突触的结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜兴奋地传递过程:电信号化学信号电信号传递速度:比较慢,因为递质通过是以扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的,只能由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体,而不能反过来传递。神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。传递过程:突触小体近前膜处含大量突触小泡,含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。因为兴奋通过突触时是单向的,:脑,脊髓,下丘脑:分泌腺活动的调节中枢(,性激素,甲状腺激素等的分泌),体温调节中枢,水平衡;脑干:与呼吸中枢等维持生命必要地中枢有关小脑:维持身体平衡的中枢脊髓:调节身体运动的低级中枢,(膝跳反射,缩手反射,婴儿排尿反射)大脑皮层;高级反射中枢,(所有的条件反射,感觉中枢(痛觉,渴觉,饿觉,温觉,冷觉)躯体运动中枢,)语言,学****记忆,思维,言语区:W,V,S,H区学****和记忆相互联系,不可分割,短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是海马区有关;:(1)概念:激素,CO2、H+、乳酸,和K+,组织***,等通过体液传送,对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节,而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。(2)激素调节:特点:微量和高效,通过体液运输,作用于靶细胞和靶器官,调节作用,起到传递信息的作用,称为