文档介绍：11、新型玻璃(第一课时)教学设计普兰店区实验小学李於教学目标⑴认识4个生字,会写8个生字。止确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。⑵止确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。⑶领悟作者的表达方法,并学****运用。重点:让学生了解新型玻璃的特点和作用。难点:学****运用作者的表达方法•、激趣导课,明确目标。同学们,咱们教室的窗户主要是由什么材料制成的?为什么用玻璃呢?(隔风挡雨透光)生活中还有什么是玻璃制成的?有什么作用?今天我们来学****几种新型玻璃,看看它们有什么特点和作用。二、 自学自悟,交流反馈。1、 快速读文,小组内交流预****情况。2、 检查生字词指名读——纠音——齐读——同桌检查。3、 这篇文章主要写了什么?(板书、大屏幕)4、 文章主要写了哪五种玻璃?夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃三、 细读文本,合作探究。1、默读课文,根据自学耍求小组交流完成。自学耍求:(1) 默读课文,用——划出关于新型玻璃特点的语句,用〜〜〜〜划出作用的语句。(2) 小组交流,完成表格,并谈谈自己的体会。(时间6分钟)2、学生按小组汇报。(1) 夹丝网防盗玻璃,在学生讨论的基础上归纳:特点:自动报警。作用:防盗。“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”思考:说说读后的感受。这句话用了3个“可以”一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。(2) 夹丝玻璃:谁先来接着汇报?(根据学生汇报,相机点出重点语句)理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点?“安然无恙”形容平安,没有受一点伤害。本文指夹丝玻璃非常坚硬,受到猛击,仍不会伤人。“藕断丝连”比喻表面上断了,实际仍有牵连。本文指玻璃碎了,碎片也会象这藕一样粘连在一起,这样就不会四处飞溅伤人了。这两个词牛动而准确描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。(3) 理解变色玻璃是如何“反射阳光,改变颜色”的?指名说说你的理解。(阳光强,玻璃颜色就暗些,室内光线就暗;阳光弱,玻璃颜色就谈,室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。)(4)吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光?你能找到两组反义词吗?用什么说明方法进行说明的呢?在炎热的夏无它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外磁在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温慶。(指导学生朗读,引导学生说出作比较的方法突出吸热玻璃的作用。)(5)吃音玻璃。出示句子:“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理(说明方法:打比方,作比较)“临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。”(说明方法:举例子,列数字)理解“噪音”及“吃音”的意思:噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。3、完成表格新型玻璃名称特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚硬,不易破碎适用于高层建筑变色玻璃随阳光改变颜色调节室内光线“自动窗帘”吸热玻璃阻挡强光和冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃清除噪音减弱噪音强度4、第6段主要讲了什么?总结全文,点明主旨。分——总结构。同学们,通过作者的介绍,我们了解到