文档介绍：图形创意设计项目二创意图形——思维训练项目二创意图形——思维训练学****目标:学生通过学****想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维与逆向思维,形象思维与抽象思维等创意图形思维的训练方法,提升学生的创意思维能力,使学生能够灵活运动这些思维方式,培养学生的分析能力、判断能力、创造能力、设计综合能力。重点:了解想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维与逆向思维,形象思维与抽象思维等创意图形思维的训练方法;难点:灵活运用想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维与逆向思维,形象思维与抽象思维等方法进行训练;学****任务:想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维与逆向思维,形象思维与抽象思维。项目二创意图形(任务一想象与联想),是通过对事物对象的联想,能引发创新的意识。图形设计是通过想象,把图形的主题与各种有关的形象联系起来,并对这些已积累的知觉材料经过加工改造,展开想象的翅膀,创造出全新的视觉形象。、内容与素材等要素的启示,以及长期积累的知识、经验,创造性地向其注入新的要素,再造出相应的新形象的心理过程。这种想象是基于客观事物的形态和概念进行扩展,使之表达的内涵更丰富、更广阔、更灵活、更自由。项目二创意图形(任务一想象与联想)项目二创意图形(任务一想象与联想)、任务,独立地创造出一个全新的视觉形象的心理过程。这种新形象的创造必须用已积累的知觉材料作为基础。创造想象是以现实生活中的客观发展为基础,它来源于客观事物中不明显的或是可能存在的规律中。项目二创意图形(任务一想象与联想),对于设计师而言,要想设计出好的图形创意,始终依赖于设计师的创造性联想。联想在图形创意思维中起着很重要的作用。联想是创意的关键,是形成设计思维不同联系的事物的基础。联想是指图形创意表现中由一事物的观念联系到另一事物观念的心理过程。客观事物之间是通过各种方式联系的。在现实生活中,每个人都会有各种各样的联想。现实中的形体通过想象可以交叉、融合、变异构成新的想象。(任务一想象与联想)(任务一想象与联想)。它们由点、线、面、体、空间等基本形象构成,都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、运动、变化、速度、质地、色彩等形象元素。形象联想是人的本能反应,很直接,就是由一种物象的造型而引发的与之相似的形态的物象联想,源于人的感性认识。项目二创意图形(任务一想象与联想)