文档介绍：英语成语漫谈课题组员:李秀丽曾海贤陈宝珠陈家杰指导老师:张慧一、 课题背景人们通常认为掌握一门外语要“过三关”(语音关、词汇关、语法关),“斩六将”(听、说、读、写、译)。在掌握英语单词之后,同学们在学****中还会碰到一些看似简单的单词,在堆放在一起之后,却不知它们的真正含义。那就是英语成语在作怪。要精通英语,学****和掌握一定的英语成语是很有必要的。二、 研究目的及意义初步了解我校高一年级同学对英语成语的了解和掌握情况。对英语成语进行探究学****比较分析,了解中西文化的差异。扩大对英语成语的积累。三、 活动步骤设计问卷调查表。对100名高一学生进行调查测试。收集整理数据,对数据进行全面分析。上网或在资料室阅读并杏找相关的资料。全面整理,初步完成论文,听取老师意见,再作恰当修改。总结成果。四、 设计问卷及成果分析Englishidicms知多少的测试卷1、何谓Englishidicms?A具有特定含义的固定词组,其含义不同于组成词组的每个单词的含义。()B指所有的词组。()么英语的成语是否能根据句了时态和语态而改变其中的词、词序或语法形式?A是()B否()&我们在阅读时是否发现几个熟悉的普通词堆放在一起,就是弄不明白是什么意思?A是()B否()4当我们在阅读时发现几个熟悉的普通词堆放在一起,就是弄不明白是什么意思的时候,是否意识到是成语在作怪?A是() B否()5谚语(sayings)属于idicms吗?A属于() B不属于()测试你的idicms知识判断下列划线的成语的意思:()6AfterhiswifdsdeathhetooktodrinkingA出去喝酒 B染上****惯( )ZWecouldiitputcpwiththiirterriblenoiseA忍受 B避开()8r11neverbuyacanIfsawhiteelephanttomaA买不起的 B华而不实的( )9Doyoubelievethateveryfamilyhasaskeletoniothecloset?A令人毛骨悚然的东西 B不可告人的秘密()Idlie1ivesadogslifeA他过着奢侈的生活。 B他过着穷困潦倒的生活。()ILItisrainingcatsanddogsA天下起倾盆大雨。 B天下起毛毛细雨。()12TheexamisapieceofcxkeA考试有点难。B考试很容易。( )13HisdaughteristheappleofhisryeA他的女儿是他的依靠。 B他的女儿是他的掌上明珠。()14Sincetheirrrarriagethecouplehavebeenlivingacat—and~doglifeA和睦相处 B吵闹不休()15ItsunkindofyoutocallhimnamesevenifheiswrongA责骂他 B点他的名字五、论文英语成语(idioms)随处可见。你随便打开一本英语辞典,就可以看到对idioms一词的解释大致都是:“几个单词组成一个词条,其意思不同于一个单词的意思。”为了了解同学们对成语的掌握程度,我们对我校高一年级100名同学进行了"Englishidioms知多少”问卷调查和测试。结果表明:90%的同学都体会到我们阅读时往往发现几个熟悉的普通词堆放在一起,就是弄不清究竟什么意思。尽管同学对成语的判断题的得分率为75%,但