文档介绍：全国水利高等职业教育示范专业申报设施农业技术专业建设方案浙江同济科技职业学院二0-0年六月1专业定位 121」设施农业的快速发展需要大批的专业人才 12项目建设基础及优势 22」专业基本情况 ,确定人才培养H标 “工学交替”的人才培养模式,建设“全真型”校内实训基地 ,培养创新精神和职业道德的学习氛围 “双师结构”的教学团队 93专业建设目标 134专业建设内容 、工学交替的人才培养模式 ,建设专业教学资源库 184・5建设一支精通设施农业的“双帅结构”教学团队 “全程一全真”式的实践教学体系,建设设施农业实训基地……,以能力培养为屮心,实现“实践育人”……215校企合作、产学结合 21资金分配、建设进度22248建设成效与主要示范点 251专业定位设施农业技术专业主要培养徳、智、体全面发展,具备农业设施工程建设、设施农业生产基本理论和基本技能,能在设施农业建筑与施工、设施栽培排灌工程、设施园艺作物生产等岗位从事规划设计、施工、生产及管理等工作的高素质、高技能型复合型人才。,科技含量高,涉及学科多,它涵盖了建筑、材料、机械、自动控制、农作物品种、栽培、管理等多种学科和多种系统。设施农业技术的发达程度,往往是一个的重要标志之一。随着我国改革开放及经济和科技的快速发展,设施农业才得到迅速发展,至2002年,设施农业栽培面积已突破210万hn?,总面积达世界第一。之后每年以数十万hm2的速度增长,至2008年仅设施蔬菜栽培一项就达335万hn?;且设施农业涵盖的范围越來越广,不仅在蔬菜、水果、花卉等种植业上应用,还扩展到水产、畜牧等养殖业、生态观光、生态餐饮应用等等。设施不仅限于保温、加温、降温设施,还涉及到灌溉、遮阳、避雨、施肥、无土栽培、组织培养等设施应用和技术等等。需要大批新型的既懂农业,乂懂水利,还懂设施的复合型设施农业技术专业人才。,满足不了市场对该专业人才的需求根据2006年调查,全国高职院校开办设施农业技术专业的学校仅有X所(详见表1)。年培养设施农业专业技术人才仅千人左右,远远满足不了行业发展对人才的需求。以每发展100hn?设施农业配备一名专业技术人员测算,每年就需新增数千名该专业技术人才。,且近年以每年1万余hm2的速度发展,血2006年Z前全省没有一所开设该专业的院校,我院为浙江省首家开办设施农业技术专业的院校,随后有温州科技职业学院也开办了该专业。每年培养的人才远远无法满足我省设施农业技术人才的需求。表1:2006年前全国开设“设施农业技术”专业的学校江西农业工程职业学院承德职业学院沧州职业技术学院宿州职业技术学院池州职业技术学院黑龙江农业工程职业学院辽宁农业职业技术学院潍坊职业技术学院1・3专业定位根据对国内外及木省设施农业发展现状和发展趋势、设施农业相关企事业单位的调查研究,设施农业技术专业的服务面向主要是现代农业设施(包括喷滴灌等现代水利设施)企业的规划设计、安装施工和维护管理岗位;现代农业金业的各类生产技术和管理岗位、农业企业的农业设施、农业产品及农业资材营销和管理岗位等。其专业定位如表2所示。表2设施农业技术专业定位服务面向现代农业设施、设施农业生产、农业设施和产品营销、农业技术推广等行业就业部门农业设施企业、现代农业生产金业、、施工安装、运行管理;2•节水灌溉系统的规划设计、施工安装、维护管理;园艺植物的栽培管理,病虫防治,贮运营销;农业企业、观光园区的规划、运营管理等。岗位证书测量放线工、制图员、花卉园艺师、绿化工、园林工、造价员等注:学生必须获得二个以上相关资格证书。,我国设施农业发展极为迅速。浙江地处东南沿海,农业生产优势明显,素有“鱼米之乡”之称。随着改革开放的不