文档介绍：画房子活动反思画房子活动反思一、设计目标:认知目标:1、学会用金山画王中的画板图形的使用。2、学会画房子等简单事物。情感目标:1、养成对善的感知,对善的追求和热爱。行为目标:1、通过学****懂得相互合作的重要性。2、引导学生探索,创新。3、学会评价。二、教学过程:(-)激趣导入:师:今天老师给大家带来了一件礼物,想要的小朋友请大家看到我这里来。出示自制图片《机器人》。师:这幅画有些什么组成?引出课题《画房子》师:在这个世界里,我要给大家介绍一位新朋友,刚才那件礼物就是他们托我带给你们的,他叫几何画板。他能画三角形、直线、曲线、正方形、五角星、图形等等,下面请同学们先打开金山画王了。在工具箱里找一找新朋友,引导观察□OS(二)任务驱动1:画房子:画三角形:师:我们知道了几何画板有这么大的本事,咱们就先来试试吧!并示范画三角形。问:你们知道如何使一个三角形画的方方正正?(如同画图中的SHIFT键的使用)师:你真厉害!师:自己来画一个试试看。生演示练****师巡视。(2) 画正方形:过渡:看你们画得这样好,我也想来画一画。师:在三角形的下面画一个正方形。师:我这样一改,有点像什么?师:你也来试试。(3) 当设计师补画完整。师:这座房子还缺点什么?师:当回建筑设计师,把这座房子建造完整。师:咱们班小朋友的画画水平果然名不虚传!(三)任务驱动2:美化房子:师:美丽的颜色总能吸引咱们的眼球,房子建好了,我们是否应当把房子刷一刷,把房子打扮漂亮一些。师:涂颜色,我们已经很在行了,要用什么工具?注意什么问题?(不密缝会漏色)师:看谁画得又快又美。学生操作,师巡视指导。生画完后,评价两副作品,师生共同评价。师:咱们班小朋友不仅画画画得好,而且对美也有自己的看法。(四)任务3,想像画家师:今天咱们刚认识的这位新朋友这么厉害,帮助我们画了房子,现在我们再来请请他,让他和我