文档介绍：初中教导处工作总结在繁忙与琐碎中,在***与期待中,在努力与探索中,结束了今年下学期工作。本学期我在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想, 认真贯彻以质量为生命线, 积极推进教学管理与课程改革,本着“求真务实”的精神,坚持以实施课堂教学改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以精细化教学管理为突破口,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高。回顾本期的工作,我做到了扎实工作,提高了工作品质。一、规范课程设置推进课程改革(一) 认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要( 试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将课改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。按照各年级的课程设置标准,开齐开足各种课程,上足课时,不作随意增减,确保课程质量,使学生得到全面、和谐、可持续发展。(二)进一步强化课改在素质教育中的核心地位,切实转变教育观念,牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的服务意识,变单一的知识传授为促进学生全面健康成长。二、狠抓常规管理提高教学效益(一)加强教学、教研常规检查的力度,搞好反馈工作。本学期教导处进一步完善教学、教研常规检查评价制度,阶段评与总评相结合,组评与校评相结合,专项评与综合评相结合, 做到每次检查有记录、有结论、有反馈, 建立起“评、比、学”的反馈机制。同时加强了课堂教学的检查和考核力度,深入开展“五课”活动,各教研组加强对每个教师的随堂听课、课改合格课的检查, 改变以前教师精心准备, 课后反思不足的毛病, 关注教师的常态教学工作,这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思,并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。(二)向课堂教学要质量,提高课堂效率。努力备好每一节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,关注学生情感、态度价值观的培养,关注学生基本活动经验和基本思想方法。 1. 精细备课, 让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案, 因此每位教师认真研究教材,进行充分备课。首先集体备课, 确定教学目标、重难点,设计教学过程、训练序列,打印成册后发给所有教师,然后教师个人再根据本班实际、自己的教学个性,进行二次备课,在集体备课的教案上作恰当的修改、补充、调整等,在实施后立即深刻总结,写出课后反思。 2. 严实上课, 让每一位学生都有收获。狠抓课堂教学, 将其作为整个教学工作的中心环节,作为完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都严格要求自己,充分利用有限的课堂时间,认真上好每一节课。教学目标明确,既符合课程标准精神, 又切合学生实际; 渗透德育教育, 充分挖掘教材的思想性, 把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人;改革教学方法,注意启发学生思维,注意讲练结合,贯彻教师为主导,学生为主体的原则,开展师生双边活动,调动学生学****的积极性和主动性, 培养学生的实践能力和创新意识; 教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用;严格上课常规,严格要求学生,课堂上学生精神饱满,注意听讲, 积极参与,保证每一堂课的质量;指导学法,向学生介绍学****方法,教育、督促学生养成先预****后听课,先复****后作业,先理解后记忆的良好****惯。 3. 科学巩固, 让每一份作业都有实效。我们都深知, 作业是巩固和检查教学效果的重要手段, 是教学工作的重要组成部分。因此,教师按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。布置作业根据课程标准和教材要求,所选****题经过集体备课精选出来,难易适中,作业量恰当;作业按时认真地批改,做到有布置就有检查和批改,细心写能调动学生积极性、明确今后努力方向的作业评语,对个别学生坚持面批;及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求学生自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。三、夯实教学研究提高教学质量(一)本学期我们将教研工作抓实抓细,辐射到每个年级, 每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。开展提高理论水平的读书学****活动,锻炼实践能力的“五课”活动,锤炼教艺的磨课活动,开阔视野的校际教研活动,展示成绩的赛课活动, 促进教师专业化成长的反思活动等等, 为教师搭建学****思考、借鉴、成长的平台,促进教师成长。(二)做好“新竹工程”。我们重视优秀教师发展的同时,高度重视发挥他们的帮带作用,进一步培养年轻教师,促进教师整体的发展。通过“一结”( 互结对子, 新老挂钩)、“二帮”(热情帮助,