文档介绍：题浅谈山区小学德育教育单位:融水县拱洞乡龙培村小学姓名:钟国武浅谈山区小学德育教育山区小学的学生大多生活在交通、通信闭塞,资源贫乏,思想落后的大山之中。他们的父母为了生计背井离乡外出务工。他们或与爷爷奶奶在家艰难度日,或是孑子然一人留守家中。他们成为了十足的“留守儿童”。当他们看到务工回来的大哥哥大姐姐身穿时尚的衣服,就想入非非。满脑子想着有一FI自己也到外地打工挣钱,买好吃的,穿漂亮的。对于这些既聪明伶俐,乂思想动荡起伏的孩子,就得需要班主任真正成为孩子心灵的雕塑者,学生健康成长的引路人。一、 建立和谐发展的集体;和谐的班集体是学生快乐成长的基地。因而,班主任要营造适合山区孩子的班集体,去了解学生、关爱学生,关注学生的全面发展,培养学生具有创造性。营造合适的班集体就是师生之间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步的师生关系,让学生与班主任拉近距离,成为无话不谈的知心朋友。这样也就可以更好地了解学生的言行,了解学生的心理动态。能够根据学生的个性差异“因材施教”。二、 打造全新的班级文化;创造全新的班级文化,会对学生起到一种润物细无声的作用。它可以一点一滴地影响学生,给学生一种熏陶、一种感觉,使学生产生一种不知不觉的心理反映,产生无形的教育效果。同时还有一种持久性的特点,学生生活在某种氛围中,就会受到这种氛围的影响,日久天长,耳濡目染,就会形成某种气质。山区的孩子大多是“留守儿童”,他们自小就养成了“独立自主”,不知道什么是团结,什么是关爱,他们遇到什么困难,也不会轻易开口求助于人。针对山区孩子的这种情况,教师就要用爱来感染学生。教会学生“学会生活,学会关心”,关心帮助与自己同样情况的同学。让学生既能适应没有父母在身边的生活,又能主动地“参与生活”、“创造生活”,感受生命的意义,享受生命的光辉,对生活充满热爱。如:可以在班级中挂上几幅团结、关爱、互助的图片,写上几条激励学生的名言。三、 设计精彩的班级活动;喜爱活动是学生的天性,成功的班级活动会在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。它对学生来说,既可以拓宽视野,获取信息,丰富精神生活,又可以使学生从中获得满足,更能使学生得到锻炼和提高,促使学生学会交往,学生做人,形成良好的个性。因此丰富多彩的班级活动是建设好班集体的有效措施之一。如:班主任可以组织一些“讲文明、讲礼貌”的评比活动或开展“互帮互助”的活动或创办一些主题鲜明的板报、手抄报等。这些活动会使同学之间加深了解,使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情,学会处理各种人际关系,更重要的是使学生发现自己所在的班级是一个充满活力、生机勃勃的集体,为生活在这样的集体而感到自豪和愉悦,促进学生间的交往、团结。四、 关注心理素质的培养;现在的学生接触社会而广,他们思想活跃,敢说敢干,但也会受到社会不良因素的影响,缺乏科