文档介绍：名人论读书名人论读书▲开卷有益。开卷有益。————【【宋宋】】赵光义赵光义▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。————【【英英】】莎士比亚莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵, 书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话, 我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。————【【苏苏】】高尔基高尔基▲一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。无限广阔的海洋。————【【瑞士瑞士】】凯勒凯勒▲书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情和气质,使之高尚。感情和气质,使之高尚。————皮果夫皮果夫名人论读书名人论读书▲不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。————【【英英】】菲尔丁菲尔丁▲任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。不满足,越感到自己知识贫乏。————【【德德】】马克思马克思▲读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。————【【德德】】歌德歌德▲旧书不厌百回读,熟读深思子自知。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。————【【宋宋】】苏轼苏轼【学****目标】?1、积累字词。积累文中出现的精辟的句子。?2、学****文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。【学****重难点】?学****文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。谈读书(英)培根培根( 1561 — 1626 ) 英国哲学家、作家, 出生贵族家庭。自由朗读课文,给每段标好序号,掌握下列字词,给红色字注音?轻鄙炫耀狡黠掩饰挑剔傅彩矫情诘难味同嚼蜡滞碍睾吹毛求疵大声朗读课文 A划出本文的名言警句, 并作摘录。 B理清文章结构,编写本文写作提纲。名言妙句赏析例1:“人的天性犹如野生的花草,求知学****好比修剪移栽。”用“野生的花草”比喻“人的天性”, “修剪移栽”比喻“求知学****用比喻为了论证“求知可以改进人的天性”, 使论述的道理通俗易懂,论述语言形象生动。提纲论读书一、读书的目的二、读书的方法三、读书的作用,归纳论点:知识塑造人的性格比喻论证举例论证对比论证请按: 1、读书的正确目的 2、读书的方法 3、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷这三个层意给文章划分层次第一,开头到“全凭观察得之”第二,从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”第三,从“读书使人明智”到结束。例2:否则一本好书将像已被蒸馏过的水, 变得淡而无味了。用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”,使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要,生动形象。比喻论证:使论说的道理通俗易懂,语言生动形象