文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 小学五年级图书漂流计划一、活动目标: 通过图书漂流行动, 掀起广泛阅读热潮, 引领学生涉猎古今中外的优秀读物, 逐步产生浓厚持久的阅读兴趣, 养成良好的阅读****惯, 掌握正确的读书方法, 逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。二、参加对象: XX 班全体学生三、活动时间: 2014 年 12月1日-----12 月 31 日,为期一个月四、活动准备: 1 、海报、横幅的制作与安放 2 、每个学生精心准备 1 本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。五、活动实施步骤: 1 、宣传发动( 11 月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。 2、 12月1 日起利用一周时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。 3 、漂流开始( 12月) :课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。 4 、收集整理、总结表彰阶段( 12 月底)。六、具体活动过程及规则: (一)漂流的流程-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 1 、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流”; 2、在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得; 3 、在 7 日内(班级自己设定时间)读完图书; 4 、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。(二)漂流的规则 1 .每人每次只能获取一本漂流图书。 2 .阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。 3 .务请在 7 日内读完所获图书,并及时传漂;务请在本班级内传漂图书。 4. 2014 年 12 月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。七、总结表彰阶段( 2014 年 12 月) 1 、班级总结表彰(1 )班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。(2 )评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的书! (可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名) 书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书; 学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多); 阅读之星:评出阅读笔记做