文档介绍：小学语文阅读答题技巧一、要点概括类 1。摘引文中原句作为答案。2。选取文中重要词语语句组合成答3。划分相关内容层次,一般有几个层次就有几个要点二、感想启迪类 1。抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答2。联系自己或社会实际情况,引发感悟3。遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。4。偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。三、词句品味类 1。词语品味:A揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B。分析修辞手法,体会词语的含蓄意思2。句子品味:A。看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。B。看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;C。从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。四句子仿写类一审修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩,五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了,再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如:“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道:1。要保留“没有……,可以有……”2。可以考虑用“大地、高山、海洋”等来替换蓝天。3。得出答案“没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃;没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈;没有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨”等等。五、文段结构类(一)要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用类解题模式1。看句子或段落在文中的位置,选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头,主要是:引起下文,总领全文,引出悬念,开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间,主要是:承上启下,总结上文,引出下文如果用在文章的结尾,主要是:总结全文,照应开头(题目),点明中心,深化文章的主旨等。2。概括内容(1)记叙文全文的主要内容:抓六要素。(2)议论文的文段:抓段首句和关键句。六、根据短文提出的观点补充举例类一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的。 1、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。2、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的七、论点的引入: 1。论点: 是作者对所议论的事物或问题所要发表的见解和主张。(1)、开门见山提出中心论点。(2)、针对现象提出问题,再提出中心论点。(3)、根据亲身经历的某个生活事例提出论点(4)、从故事中引出问题,再提出论点(5)、用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等论点的表达句式:论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句的形式,它必须是明确的表态性的句子,可以是单句,也可以是复句。 2、论点位置。 A、经常放在文章开头,B,放在文章中间C、防在文章结尾。D、标题直接提出E、没在文章中直接表现,是要读者概括的 3、论点的类型。论点包括:中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点4考试中常见题型:1、论点是怎样提出来的2、归