文档介绍：《我是幸福的》 、建立框架:看到作文题到落笔写作之前,要思考几个问题:审题——要求写什么?组材——有什么可写?立意——为什么而写?选材——选什么而写?布局——该怎么来写?.(一)审题1、反复读题,你会关注题目中的什么?能捕捉到什么信息?挖掘出什么潜台词?要写“幸福”的事、而且是“我的幸福”的事。幸福指使人心情舒畅的境遇和生活,不等同于快乐。2、总结:审题时要“抓住关键字词,捕捉重要信息,挖掘潜台词”。.(二)组材1、你们能想到的符合题意的“幸福”有哪些?(老师举例:①每年过生日总有一条来自同一个学生发来的祝福;②毕业了的学生打电话或通过邮件发来自己写的作文,和我探讨;③生病了,五花八门的药放在我的桌上;④我人在一楼,从五楼传来“老师好……”的大声呼喊;⑤当我每天拖着疲惫的身体回到家以后,看见儿子可爱的笑脸,他一头扎进我的怀里……;⑥在我咳嗽时,老妈每天炖一碗川贝冰糖梨,并督促我吃光光……)2、总结:组材时应捕捉生活细节,发掘生活感悟.(三)立意1、我们罗列的这些材料能否都写进作文呢?要围绕统一的中心。如上举例的材料,可分为两类:①家里人对自己的关爱让我感受到简单而温馨的幸福。②作为教师感受到被惦念、被信任、被亲近的幸福。2、一篇文章不能有多个中心,我选择第二个中心“作为教师感受到被惦念、被信任的幸福”。3、总结:作文的中心要有价值,且要明确。.(四)选材1、根据这一中心,可以选择材料①②③④(①每年过生日总有一条来自同一个学生发来的祝福;②毕业了的学生打电话或通过邮件发来自己写的作文,和我探讨;③生病了,五花八门的药放在我的桌上;④我人在一楼,从五楼传来“老师好……”的大声呼喊)2、总结:围绕中心选择材料。.(五)确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里?很明显是“幸福”,把最能凸显幸福的地方细致具体地写出来,才能让你感到幸福。(也就是你为什么感到幸福?)如:中秋节一家人聚在一起,重点就应当写每个人的神情、动作、语言,把那种温馨有愉快的场面表现出来,就是幸福产生的来源。另外切忌别忘了了“我”的感受,要把我当时的幸福感觉写出来。总结:应该把写作重点落在题目中最关键的词语上。.(七)布局1、如何安排好写作结构和写作素材?(一件事)第一段:扣题总起。三行必点题第二段:简单交代事情发生第三段:详细描写最能让你感到幸福的那个时刻或瞬间。(详细描写)第四段:快速闪回,回忆相关往事,写出自己的幸福的感受。第五段:总结点题,点明中心。.我是幸福的花儿的幸福,是拥有阳光的照耀;鸟儿的幸福,是拥有广阔的蓝天;我的幸福,是拥有平凡的关爱。今年冬天,冷到凝固的空气让人们都呆在家里。暖气机的运转使我口干舌燥的感觉一下子蹿进了喉咙。“好想吃点水果啊!”我蜷缩在沙发里,小声嘀咕了一句。瞬间,就听见爸爸开门的声音,“我出去有事,顺便买两箱橘子。”我心里突然有了一种小小的期盼,嘴里仿佛已经滋润起来。.再一次听见门铃声响起,爸爸气喘吁吁地一个人抬着两箱沉甸甸的橘子回来了。大冬天的,他身上却冒着热气。我刚想拿一个吃,他却说:“等一下。”只见他打开包装,搬了个小凳子,慢慢挑拣起来。他说:“冬天的橘子都挺陈的,你等我把好的挑出来再吃。”他一边说着,一边忙活着。他佝偻着背,坐在小凳上,把橘子一个个拿起来,全面检查一番,细心分出好的橘子,挑出叶子。无数橙黄色的果实,他一个也没落下。我突然想起了朱自清《背影》里的那个爬过月台买橘子的父亲。相比之下,我父亲还算年轻,一根白头发也没有。.