文档介绍：一年级第二学期数学计划一、、教学重点学会100以数的顺序,比较大小,学会100以的加法和减法并能解决相关的应用题。培养学生的操作能力。三、教学难点 100以的进位加法和退位减法。四、教学措施培养学生学****数学的愿望。创造情境。鼓励算法多样化。五、课时安排生活中的数-------------------5课时观察和测量----------------------------4课时加减法(一)------------------------10课时有趣的图形----------------------------6课时加和减(二)-------------------15课时购物-----------------------5课时加减法(三)-----------------6课时统计-----------------------------2课时总复****----------------------5课时教学进度表周次日期计划容课时数备注单元教学容第1周3/1--3/5一、生活中的数4课时第2周3/8--3/12二、观察与测量4课时第3周3/15--3/19三、加与减(一)4课时第4周3/22--3/26三、加与减(一)三、我和小树一起长—四、有趣的图形4课时第5周3/29--4/2四、有趣的图形—整理与复****一)4课时第6周4/5---4/9五、加与减(二)4课时第7周4/12--4/16五、加与减(二)3课时第8周4/19--4/23五、加与减(二)4课时第9周4/26--4/30五、加与减(二)—小小运动会4课时第10周5/3---5/74课时第11周5/8--5/14六、购物7-8课时第12周5/17--5/21六、购物—七、加与减(三)4课时第13周5/24--5/28七、加与减(三)——今天我当家4课时第14周5/31---6/2八、统计——整理与复****二)4课时第15周6/7---6/11总复****4课时第16周6/14--6/18机动4课时第17周6/21--6/25总复****4课时第18周6/28--7/2总复****4课时第19周7/5---7/9机动4课时第20周7/12--7/16 一单元生活中的数第一课时数铅笔1教学容:数100以的数和100以数的组成教学目标:1、能够正确地数出100以的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成2、培养学生的估算能力探索观察能力,体验数学方法多样性发展思维灵活性。3、培养学生积极思考认真倾听他人想法的****惯,使学生感受与同伴交流的乐趣,培养合作学****的意识。教学重点:正确数出100以数量,知道这些数是由几个十和几个一组成的。教学难点:正确数出几十九后面一个数。教学准备:实物投影、梨、苹果图片等,同桌每2人1捆数量为100的小棒。教学过程:一、数班级人数,初步认识超过20的数。。数第1、2组(每组10人)学生人数。2、让学生直观认识超过20的数。接着数,重点让学生看出:2个十再添上1个一是二十一;二十九由2个十和9个一组成;二十九接着数是三十,表示3个十。3、迁移类推,脱离直观,思考:①接着全班人数数,后面一个数是几,是几个十几个一?②三十九后面一个数是几?四十九后面呢?五十九后面呢?二、合作探究,进一步认识100以的数。1、课件演示100只小羊画面,让学生估一估大约有几只羊。2、动手操作,交流探究。①同桌合作数小棒100跟。②汇报交流,进一步提高100以数数能力,加深对数的组成的认识。A、1个1个数,100个一是100。可让回答的同桌同学之一先从65,1个1个数到75,并说出75由几个十和几个一组成,接着另一个同学从75数到83,并说出83的组成,最后。全班同学从83数到100。小结时,突出数几个九后面的一个数。B、2个2个数,以同桌两个两个起立,进行数数。C、5个5个数,请一生上台边操作小棒边数数,然后全班学生同桌两人合作,5根5根数小棒。D、10个10个数,结合课件演示,得出:10个十是100。3、小结。揭示课题,并让学生谈谈数数方法的多样化及数数中要注意的问题。三、练****并在练****中进一步认识100以的数,培养能力。1、猜数。①4个十和6个一合起来的数是几?②58里面有几个十和几个一?③69前面一个数是几?后面一个数是几?④数出87后面的5个数。2、“提问----回答”游戏。3、看图填空。4、怎样数比较快?5、倒数数。四、全课总结。请你谈谈这节课的感受。第二课时数豆子2教学容:100以数的读法和写法教学目标:1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。2、能正确的读写100以的