文档介绍：满江红 宋岳飞【学****目标】1、抓住“怒”“悲”“恨”“笑”四个字眼,理解全词内容。2、有感情的诵读全词,并能背诵。3、体会岳飞的英雄气概和爱国思想,培养学生的爱国主义情操。【学****重点】从历史背景理解体会词中的思想感情。【学****难点】以读促学,以读促思。理解全词内容和情感。写作背景岳飞在写《满江红》这首词时,正是中原地区遭受女真族的铁骑践踏和蹂躏的煎熬时期。绍兴十年(1140),岳飞挥师北伐,大破金兵,正是节节胜利之时,宋高宗却想要“求和”,下令命其回朝,岳飞开始不忍丧失大好的收复失地的机会,以“将在外,君命有所不受”为由拒绝回朝,但高宗连下十二道金牌,岳飞只好无奈地带军回朝。他痛感错失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的爱国词——《满江红》。三分诗,七分读自读:诵读之美,美在音律。读准字音,读出节奏。满江红 宋岳飞怒发/冲冠,凭栏处/潇潇/雨歇。抬/望眼,仰天/长啸,壮怀/激烈。三十功名/尘与土,八千里路/云和月。莫/等闲,白了/少年头,空/悲切!靖康/耻,犹/未雪;臣子/恨,何时/灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉,笑谈渴饮/匈奴血。待/从头,收拾/旧山河,朝/天阙!谈谈你对这首词的理解用自己的话总结你的看法或者自己翻译一下整首词的大意三分诗,七分读美读:诵读之美,美在情感。读出意境,读出体悟。找出词中能直接表现作者感情的词怒——悲——恨——笑请你找出跟这四种情感相关的句子。怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。一开始就“怒发冲冠”,气盖山河,气势磅礴,用夸张手法写出作者与敌人的不共戴天之仇。中原沦陷,山河破碎,生灵涂炭,作者急于报国,收复故土。怒请你把这种“怒”朗诵出来三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。在这漫长艰苦的抗金过程中,转眼十多年已过,作者已经三十多岁了,然而作者自感建立的功名如尘土般微不足道,收复中原的愿望还未实现,自然悲从中来。作者因此激励抗金军民要珍惜时光,不要等须发尽白空悲切。更可悲的是,当时岳飞正要一举收复中原之时,却因皇帝一意求和,而痛失良机,功败垂成。悲你能把“悲”读出来吗?