文档介绍：课题研究方案的设计与撰写一、什么是课题研究方案的设计课题研究方案的设计是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划。二、 课题研究方案设计的意义(一) 保证课题研究具有明确的方向和目标。(二) 保证课题研究步骤有序化。(三) 有利于课题论证、评价与管理。三、 课题研究方案的主要内容及其要求。(一)课题名称。 要求:简明、贴切、清晰。学生电子成长记录的研究和应用(二)课题界定。 要求回答"什么是”的问题,说明课题名称及其关键词的涵义。科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题,防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。例:“电子成长记录”课题利用网络技术(数字化教学平台)开展过程性评价和多元评价,反映学生多个方面的努力,进步和成就。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学的功能,同时在评价方法与技术等方面进行探索和尝试。“学生成长记录”子课题选题:1、 学生成长记录的项目(认知、情感、技能等)以及对应的评价和记录方法;2、 学****方式、活动方式、评价方式的设计对实现“电子成长记录”的影响;3、 网络教学活动设计与评价模型的构建;4、 学科知识单元或活动单元的形成性评价如何设计;5、 如何开展学生的自评和互评;6、 如何发挥学生、教师、家长三方参与评价的积极性;7、 如何通过“电子成长记录”实施过程性评价和多元评价;8、 如何通过“电子成长记录”实现定性评价与定量评价相结合;9、 “电子成长记录”对学生成长的影响(理论与实验数据);(学生、教师、家长的个案研究;实验班形式的研究;不同素养方面的研究)(三)研究背景与意义。要求回答"为什么要进行该课题研究“的问题。可说明:研究原因。 具体说明:(1)时代背景。用以说明研究者选用的新的社会参照标准。(2)针对问题。说明根据新的社会参照标准的要求,本课题试图解决的教育中的主要问题。总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题,防止各说各的互相矛盾。子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应,前后照应,防止相互分离。学生发展的需要。学校发展的需要。新课程改革的需要,学生发展的需要,教师的发展,学校发展的需要。新课程改革根据社会发展对学校、教师、学生都提出了新的要求,现在的关键是如何使这些新要求变为现实。如果这些要求不能实现,不仅新课程改革的目标不能实现,而且还会影响我国整体教育质量、综合国力及其在21世纪的竟争力。极大地影响学生的发展,影响我国人才的质量。因此,新要求必须转化为教师、学生的行为和素质,变为学校的管理。以教育评价改革为切入点,在教学方式、学****方式开展教育科研,促进教师的专业成长与学生的全面发展,提高学校办学质量。建立学****交流和沟通的信息化学****共同体,促进学校管理水平和教师教育教学能力的共同发展;本课题研究的先进性。说明本课题的研究切合国内外相关课题研究的现状和发展趋势,与其既有联系又有区别。教育评价改革已落后于新课程改革实践。评价已成为新课程改革急于突破的瓶颈。评价的多元化、实时化、网络化、过程化、质性化、本课题研究的实践意义和理论价值。建立与新课程改革相适应的评价林准、也窿、方法。发挥广大教师、学生、家长参与新课程改革的积极性,促进学生全面发展。促进教师专业成长。课题研究的对象。可说明:根据研究的目的和任务确定对象的代表性2-根据