文档介绍：陈仓区中心幼儿园教职工步队建立五年生长筹划一、师资步队现状阐发:(一)、优势阐发:我园是一所公办幼儿园,2009年从陈仓区虢小幼儿园转身成为陈仓区中心幼儿园,分为南北两园,西席中大部分为转岗西席,虽然都是一批年轻西席,但拥有积极向上的敬业情深。都得到了社会和领导们的好评。(二)、面临挑战:在新一轮五年的生长中,我园师资步队应保持原有得到的结果,并在结果中继承提高是一个新的挑战;目前我园西席步队年龄的结构条理年轻化趋向五年后中年化,因此西席步队拥有公道的年龄条理结构、公道的西席专业技能职称结构是我园面对的一个新挑战;而持“中学高级西席职称”的西席空缺,因此西席步队拥有公道的年龄条理结构、公道的西席专业技能职称结构是我园面对的一个新挑战;别的,课改对西席专业水平的不绝生长提出新的挑战,主要体现:1、西席的专业能力有待提高;2、西席自身的师德素养与二期课改中提倡的师德素养之间有距离,即西席的敬业精神在当今市场经济中受到打击,功利思想有所转头,因此幼儿园在重西席专业生长的同时,应同步提高西席自身的师德素养,加大西席职业精神的培养。二、西席步队建立生长目标:(一)师资步队建立目前我园任教西席的大专学历已到达100%,本科学历已达80%,本科进修率占25%,经班子商量,今后要勉励西席继承学习。2020年以内要求幼儿园的领导班子及任教西席本科学历达100%,人人有盘算机应用能力考核证书和普通话二甲证书,并具有以下五种能力:A、熟练运用多媒体帮助教诲讲授与制作课件的能力(幻灯片制作、网页制作、开端flash动画制作)。B、考究课堂艺术,掌握幼儿心理诊断能力。C、有较强的科研和撰写论文的能力。D、博览群书,解答百科知识的能力。E、举止文明,具备较强的相助交换能力。(二)重视园本教研和课题研究相结合,提高办园质量。今后五年内要以促进每个幼儿的生长为宗旨,强调治论指导下的实践性研究,形成民主、开放、高效的教研机制,形成人人有课题的研究气氛,塑造品牌西席,特色办园。2014—2018年认真做好市重点课题的研究、揭题、推广再研究事情。阶段目标:第一阶段2014年_2015年:1、师资步队建立围绕办园理念与办园目标,积极开展综合实践运动,树立在师德与专业上的自主生长意识,制定西席小我私家自主生长筹划;2、多途径开展园本化实施新课程的研修运动,提升西席开展主题运动的实践力、创设富厚的幼儿运动情况的专业能力。第二阶段2016年_2017年:1、在二期课改配景下,公道优化师资步队结构,在西席小我私家自主生长实践底子上,总结西席自主生长的根本要素与根本经验,进一步提升西席自主生长能力;2、积极开展师德建立运动,多途径开展西席的培训事情,提升西席园本化实施新课程的专业能力。(三)存眷青年西席生长,完成西席生长筹划。今年我们拟定年青西席生长筹划,32岁以下的西席都在培养筹划中,通过师徒结对、外出学习、园本培训的方法,筹划在未来五年内能培养着名师2名、30%的年轻西席能在区、市的各项比赛中获奖或成为教坛新秀。三、师资步队培养步伐:(一)、全面进行教职员工专业达标的情况阐发,提升西席学历达标率:在上一轮生长筹划的底子上,全面进行教职员工达标情况的阐发,运用图标说明,为西席确立小我私家生长目标,制定新一轮西席小我私家自主生长筹划,提供依据。并作为结构人为考核项目,鼓励教职员工自主生长,完成学历等