文档介绍：国家职业资格培训教程《心理咨询师》教学课件[供心理咨询师(二、三级)培训使用]第1节课<<普通心理学>>第1节 绪论1、普通心理学的研究对象及内容(即心理发生机制及其发展规律)2、人的心理本质(人的心理包括心理过程和个性心理特征)(心理过程又包括认知,情绪与情感过程,动机,意愿和意志<行动>过程)(而个性则是一个人经常表现出的相对稳定的心理或行为的特征,涉及性格,气质)3、心理学发展简史科学心理学的发展有两大源头,(科学心理学的诞生年代是1879年,创立者是德国人冯特,标志性事件是他在莱比锡大学建立了历史上第一个心理学实验室,因此他被称为"心理学之父")在西方心理学的发展历程当中诞生了以下一些重要的理论学派--结构主义学派被称之为“纯粹的科学”机能主义学派美国心理学家詹姆斯与杜威在20世纪初创立此学派。他们致力于心理学的实际应用研究,主张心理学应该研究人们在适应环境过程中的心理或意识机能。研究对象涉及动物和儿童。此学派对以后应用心理学这一大领域的形成和发展产生重大影响。行为主义学派行为主义学派的发展形成根植于自然科学的实验研究思想和方法学,由美国心理学家华森在20世纪初创立,该学派的另一位代表人物是斯金纳。行为主义学者反对结构主义用“内省”的方法来研究心理,认为心理学最合适的研究对象是“可被观察的行为”。其严格遵守客观的准则,因此声称其最具有科学性,此学派在美国心理学界盛行了50年,对心理学的发展影响巨大,并且在20世纪40年代促使行为科学的兴起。行为主义的理论原理被应用于心理异常行为的矫正治疗,发展形成了临床心理学领域的一大心理疗法,称为行为疗法。精神分析学派19世纪末至20世纪初奥地利人佛罗伊德创立了心理学另一重要的学派,它是在神经学和精神病学的基础上发展形成的,又称为心理动力学,以发展、动态的观点来分析研究行为的发生和人格的形成。精神分析治疗法是由佛罗伊德创立的心理疗法,在当代临床心理学和精神病学领域享有重要地位。人本主义学派创立时间是20世纪50年代,创始人是美国的两位心理学家罗杰斯和马斯洛。在现代心理学领域,人本主义、精神分析和行为主义一同被认为是最具有影响力的三大体系,他们也是心理治疗领域最为重要的三大流派。然而三者基本理论思想迥异,人本主义批判精神分析论是“伤残心理学”,因为他是建立在心理病理学基础之上的,认为“人性本恶”,另外人本主义也批判行为主义是“幼稚心理学”,因为他着重研究动物和儿童的行为。人本主义学派的基本主张是“以人为本”,认为心理学应研究人类区别于动物的那些心理特征,比如价值、需要、幽默、情感、生活责任等。它对人性持乐观态度,认为“人性本善”,该学派的主要观点是,人的本性中蕴涵着积极向上、完善自我、自我成长的潜力。格式塔学派由德国法兰克福大学心理学家魏泰海姆于1912年创立,又被称为“完形心理学”,代表学者还有考夫卡和科勒,这些学者反对结构主义所谓的心理元素观点,认为经验不能被分割为各种元素,而应具有整体的形态。人们对于事物的认知取决于知觉的组织机能,因此整体的意义要大于各部分的相加.(中国古代的儒家圣贤"孔子"被后人称为伟大的思想家,教育家和哲学家,也可以被看作是教育心理学的鼻祖..此外,孔子认为思想就如水之流动,"",因此我们也可以将他看作是最早的人本主义学者)(荀子认为人的心灵就象一块白布,可被染上不同的颜色,这与洛克的"心理就象一块蜡版"观点相似,两人都强调环境和后天经验对人的心理发展所产生的重要影响.)(然而科学心理学在中国的发展则比西方晚了将近四十年,,继而诞生了中国第一本心理学学刊<<心理>>.20世纪30年代,中国心理学会正式成立,并出版学会刊物<<中国心理学报>>,这期间中央科学研究院心理研究所成立,以后连年的战祸严重阻碍了我国心理学的发展.)(中华人民共和国成立后,中国心理学会于1950年恢复,1956年中国科学院心理研究所成立,1957年<<心理学报>>,大学心理学系被改为教育系和哲学系的下属分支机构,苏联的心理学教科书被翻译成为我国大学心理学教学用书,巴甫洛夫的条件反射理论被尊奉为心理学的科学基石,,医学院纷纷建立起来)(文化大革命期间,心理学的发展完全处于停顿状态,任何心理学的研究和教学活动均被取消,心理学专业工作者纷纷改行,自1966