文档介绍：项目类别: 德育研究编号:潍坊市教育科学规划课题申报•评审书课题名称今日孝进课堂,明朝孝行天下课题主持人所在单位申报日期潍坊市教育科学规划领导小组办公室一、课题研究人员基本信息主持人姓名1性别民族汉族出生年月行政职务专业技术职务高级教师研究专长教育教学管理最后学历大学最后学位无课题完成情况工作单位联系电话E-mail通讯地址邮政编码课题组主要成员(不含主持人)姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工课程研课堂教教育管教学管教学管教学管教学管材料整理及人员分工教学研究教学研究教学研究教学研究教学研究教学研究课题主持人“十一五”期间(2006——2010年)教育科研情况持哪级教科规项及成况主的一别育学划目完情学校参与了山东省教育科学研究所“十五”规划重点课题“孝文化教育”课题的研究,2007年1月顺利结题;中国教育学会“十一五”规划课题“语文高效阅读能力培养”,顺利结题;省级“十一五”规划课题“信息技术与八年级语文教学中创新能力的培养应用研究”,顺利结题。实施的“初中学校开设孝文化课程的实践与研究”获2008年度青州市“教育创新燎原奖:校本课程《孝文化进校园》在青州市校本课程评选中获一等奖、获潍坊市校本课程一等奖、“潍坊市首届中小学活动育人精品课程”奖。《孝文化进校园》获青州市第六届“教学成果一等奖”,2010年学校被评为“潍坊市教育教学创新50强”学校。发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人《腹有诗书气自华》中语会《读书破万卷,下笔如有神》中语会推荐人意见不具有高级专业技术职务的课题主持人,须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题(高校人员主持过部、省级教育科学研究课题)的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”“科研能力”“组织能力”等方面陈述。推荐人姓名专业技术职务中学高级教师研究专长学校管理工作单位推荐人主持过的课题名称“孝文化进校园”“语文高效阅读能力的培养”“信息技术与八年级语文教学中创新能力的培养应用研究”推荐意见:(一) 专业水平该课题主持人作为一名教学工作者,严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。在上好课的同时,与其他教师共同制订并实施教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系有经验的老教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。始终走在课程改革的最前列。(二) 科研能力作为课题主持人,多次参与省级以上课题的实施,积累了丰富的课题研究经验,是学校课题研究的先头兵,具有较强的科研能力。参与实施的山东省教育科学研究所“十方规划重点课题“孝文化教育”课题的研究已顺利结题;参与研究的中国教育学会“十一五”规划课题“语文高效阅读能力培养”顺利结题;参与的国家级课题“信息技术与八年级语文教学中创新能力的培养应用研究”已进入结题阶段。(三) 组织能力该课题主持人担任过多年班主任,在管理组织学生方面积累了丰富的经验,具有较强的组织能力。推荐人签名:2011年9月8H推荐人姓名专业技术职务中学高级教师研究专长课堂教学工作单位推荐人主持过的课题名称“孝文化进校园”“语文高效阅读能力的培养”“信息技术与八年级语文教学中创新能力的培养应用研究”推荐意见:(一) 专业水平该课题主持人作为一名教学工作者,严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。在上好课的同时,与其他教师共同制订并实施教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系有经验的老教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。始终走在课程改革的最前列。(二) 科研能力作为课题主持人,多次参与省级以上课题的实施,积累了丰富的课题研究经验,是学校课题研究的先头兵,具有较强的科研能力。参与实施的山东省教育科学研究所“十五规划重点课题“孝文化教育”课题的研究己顺利结题;参与研究的中国教育学会“十一五”规划课题“语文高效阅读能力培养”顺利结题;参与的国家级课题“信息技术与八年级语文教学中创新能力的培养应用研究