文档介绍：1、《新闻两则》毛泽东主备人:管士莉 授课教师: 授课时间:教学目标:知识与能力目标:1、 积累“阻遏、锐不可当”等词语。2、 把握新闻的内容及结构特点等相关知识。2、 培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。3、 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言准确、简洁的特点。过程与方法目标:综合运用朗读的方法和自主、合作、探究的学习方式,培养学生阅读新闻的能力。情感态度与价值观:感受解放战争中人民解放军英勇善战、所向披靡的气势和一往无前、力阻顽敌的精神。教学重、难点:重点:把握新闻的特点和主题,体会准确精练的语言。难点:品味文章准确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。教学方法:朗读法、合作探究法、教学时间:两课时教学过程:第一课时教学要点:学习新闻《我三十万大军胜利南渡长江》一、 导入南海仲裁案、王宝强婚变……我们都是如何得知的呢?我们获得信息一般通过什么途径?我们要知晓国内外的大事,一般得通过报纸、电视、广播等。但是,广播、电视、报纸都只是传播媒介,而报导这些事件的文字,才是最主要的,它们被称为”新闻”。新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息,是我们了解时代的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。下面让我们一起学亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。二、 新闻的常识(引导学生参照“课后研讨与练习一”,教师做相关补充)1、 新闻的定义:“新闻”是简要和迅速报道国内外新近发生的重大事件和新气象、新成就等的一种体裁。从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息(只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节)。2、 新闻的要素:即记叙的六要素(人物、时间、地点、事件起因、经过、结果。)3、 新闻的结构五部分:标题:是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。消息一般采用多行标题,分为主标题、引标题和副标题。引标题用来交代背景,点明中心,可有可无;主标题概括新闻的主要事实,是新闻必不可少的部分;副标题或者概括事实,或进一步点明中心,可有可无。导语:是新闻开头的第一段话或第一句话,用简洁的语言概括出新闻的核心内容或主题,给读者以总体印象。新闻内容的六要素常集中出现在这一部分。主体:是新闻的躯干、主要部分,是对导语内容的进一步阐释和扩展,要用充足的事实表现主题。背景:是新闻事件发生的社会环境或自然环境。结语:交代新闻事件结果的话,一般是最后一句或最后一-段话。)(背景和结语常常暗含在主体里面,没有明显的标志,可通过阅读主体领会背景和结语。4、 新闻开始内容之前括号内的部分是“电头”,交代了通讯社的名称,发电地点和时•间。此“电头”表明材料真实,报道及时。时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。5、 新闻的特点:真实性、及时性、简明性。三、作者及背景介绍:(生介绍,师补充)1、毛泽东,字润之,笔名子任,湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家,在诗词和书法方面也有很深的造诣,诗词雄浑豪迈、气势宏伟(《沁园春•雪》《长征》等),他是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者,中华人民共和。2、背景介绍:1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月苦