文档介绍：幼儿园国培心得体会幼儿园国培心得体会幼儿园国培心得体会:幼儿园国培心得体会本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学****与发展的规律, 学****学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,非常荣幸的我与来自九个盛市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——我国美丽的花城广州参加国培计划幼儿园骨干教师培训班, 幼儿园国培心得体会。在为期 10 天的学****时间里, 接受了来自华南师大雄厚的专家团队专家的指导, 感受颇多, 既开阔了眼界和思维, 许多疑问也在专家、教授那里得到了解决, 收获很大。华南师大为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队, 都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学****和工作中的经验拿出来与大家分享, 深入浅出, 可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信, 佩服他们的敏锐, 佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释, 充满了教育智慧, 使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课, 让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的, 因为每一天都是面对不同风格的优秀教师, 每一天都能听到权威专家不同课型的讲座, 每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我, 有以下几点体会: 一、审视好幼儿教育的功能, 做好定位, 找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展: 国际视野》的讲座, 学****心得, 幼儿园国培心得体会。两位讲授都不是就题论题的, 都结合了他人的旧论和新说, 都借用了很多他人的间接经验和案例, 这些经验和案例有的来自理论专著, 有的来自报刊杂志, 有的来自电视网络,这2 位老师用一双慧眼看到它们的价值, 用大脑对此加以分析, 质疑, 求异, 打破, 重建, 再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”,“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状, 意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础, 让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长; 进一步接受教育的基础不是知识的传授, 更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学****兴趣和,培养幼儿的创造力; 养成良好的生活与社会交往****惯。基于这一观点, 那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈; 聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展; 落实到孩子, 确保孩子健康快乐成长这一核心, 园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师, 才会成为全园教师自主学****自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向发展, 从虚幻引向自然, 教师的目标意识才能增强, 从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化, 达到园本教研的目的。这样才能创建“学****实践、合作、反思”为特征