文档介绍：幼儿中班区域活动计划幼儿园中班区域活动范文一:幼儿园中班区域活动各种颜色、大小、形状不同的花片积木和一些颜色、大小、形状标记;可提供给幼儿玩《分类游戏》游戏。引导幼儿根据标记进行分类,或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学****策略,允许他们用其他方法进行分类活动。幼儿玩桌面游戏时用的花片积木若干(其中有红的、黄的、绿的,有大的、小的,有圆形的、齿轮形的)教师制作一些颜色、大小、形状标记以及分类小房子图几张,让孩子在小房子图中进行分类操作活动。先引导幼儿说说积木的颜色、大小、形状。根据积木的外形特征进行一次分类。待熟悉分类方法后,尝试几次连续分类。教师先示范一种操作方法,引导幼儿找出积木分类后的标记。或根据提供的分类标记进行分类。提醒幼儿不受物体的干扰而进行尝试多种分类法。范文二:幼儿园中班区域活动一、活动目标1、能用不同颜色创意粉刷“房子”;2、尝试使用不同刷子,掌握正确的涂色方法;3、在游戏中体验合作的乐趣。二、活动准备1、用废旧纸箱自制的高矮不同的房子;用碎布片自制的小帽子、小套袖2、不同大小的刷子、旧报纸若干,颜料,抹布三、活动过程1、谈话导入:“新的社区建成了,我们每人都有自己的小房子,今天我们就对自己的房子进行外墙粉刷装饰,好不好?“”好“孩子们跃跃欲试2、幼儿分组进行粉刷(1)准备工作:粉刷房子的幼儿佩戴帽子、围围裙、带套袖,孩子们自由选择大小合适的刷子、颜料(2)提醒幼儿结合生活经验,回忆常见房子的房顶、外墙及墙根的颜色再进行粉刷(3)教师引导幼儿尝试大胆、有创意的粉刷。3、布置新社区参观活动,幼儿互相欣赏、讨论自己的创意粉刷四、活动延伸请幼儿走在村里或社区路上时注意观察不同房子的外墙粉刷情况五、活动评析幼儿能积极投入到活动中来,也能进行不同程度的创意粉刷,对自己装饰的房子很有成就感;活动中,幼儿蘸颜料时往往不能控制用量,刷子也忘记调换,出现颜料流失、各色混合现象。范文三:幼儿园中班区域活动一、活动内容:中班区域活动二、阶段目标:,相互合作,懂得体谅别人,不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。三、材料投放::主要提供材料:编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。:主要提供材料:花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。:主要提供材料:串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。:主要提供材料:绘本、亲子自制图书。:主要提供材料:《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。:主要提供