文档介绍：教研组工作计划2017【2019-2019第一学期英语教研组工作计划】英语教研组工作计划篇一一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学****现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作(一)加强理论学****深入学****一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。,坚持“以生为本,培养学生学****英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学****差异的学生都得到发展。(二)积极开展教育科研,、充实和丰富学识修养,提高科研能力。,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。,动员教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。(三)全面关心学生,,要求学生做好预****和复****引导学生课外创新自主学****的条件,以不同的形式接触、学****英语。,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。三、主要工作与措施:(一)加强教育理论学****提高教师理论素养。1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学****的新内容。本学期要重点学****英语课程标准》、《教学六认真》,并自主学****领悟《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学****能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率,真正的开展好各项教研活动。2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学****不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题,开展教研组的听课和评课活动,多反思,勤。(二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设。1、“教学常规”的学****和实施,组织本组教师学****常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作:(1)复备:要在集体备课的基础上,结合本校的备课要求,以及自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在中记录学情。(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。2、培养学生良好的学********惯。引导学生养成良好的学********惯。注重课前预****课后及时复****巩固,养成用英语交际的****惯。一、二、三、四年级的学生注重学****兴趣的培养(尤其是一年级学生),并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一年级学生对写不做过多的要求);对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养,同时注重对学****方法的指导。3、集体备课:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富有实效性。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。(三)加强课堂教学研究,,提高教学质量。1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优补差工作。2、注重组内教师的相互交流,探讨有