文档介绍：你说、我说、大家说________一诊作文一诊作文评分细则基准分:47分 一类:57分以上 二类:53——56分 三类:47——52分 四类:42——46分二、以下情况处理办法:、卷面不整洁扣1——2分。,扣满3分为止。、以话题为标题或修改半命题作文原标题部分,扣2分。三、总体情况1入格作文占大多数,基本符合作文要求2能扣题,但缺少新意,精彩卷少3有些审题、材料过于老套4作文假、大、空的现象较多5作文写不出真情实感,结尾立意不深刻四、失分较多的题目1、审题有问题。如:有的学生将“见证”理解为“看见”,有的学生将“贺卡”理解为“请柬”,有的偷换概念,将"贺卡'换为"祝贺',拟题为《来自地球母亲的祝贺》还有的忽视了话题作文的常规要求,将“话题”当作自己作文的题目。2、立意不新颖,陈旧老套,缺乏深度。如:很多学生写“贺卡”这一话题作文,都是写自己在新年或生日时收到同学的“贺卡”,从而感到了“同学之情”,“见证”多写地震、雨中送伞、考试失败的冲突。写地震素材的文章假、大、空现象普遍。甚至有的学生抄考卷阅读题原文,纯属抄袭,只给出2分。在写关于“见证”的作文时,学生大都写生活中一件琐事,就事写事却不议事,文章没有深度。3详略不当,重点不突出。如:写“见证”的记叙文,不重点写“见证的过程”,之前和之后花了很多笔墨,最后生硬地议论“我见证了什么什么”,这种栽尾巴”似的作文还比较多。4、结构不清晰。有些学生整篇文章只有一个段落,而且用“逗号”用到文章最后,思路不清晰,结构杂乱。5、错字病句多,语言缺乏表现力。主要表现在同音字、形似字混淆;句子成分残缺;搭配不当;句式杂糅等方面。6、字迹潦草,卷面不整洁,改动、污损之处较多7、未写够字数。五、精彩摘录(胡倩)1《雏菊送贺》构思精巧2有一种美,含笑于寒冷的夜晚,灿烂于初春的黎明。——《见证一种灿烂》3书写的停顿,偶尔抬头瞥见那片蓝蓝的天,看见它慢慢塞满楼与楼之间的间隔——《台灯的见证》4时光醉醺醺跌倒在梦里,瞬时满天乱坠。此长情犹在,但惜物已非。——《一瞬的见证》