文档介绍：幼儿园园务工作总结妙桥幼儿园在过去的一年里,紧紧围绕“抓内涵促发展”的发展目标,正视幼儿园发展过程中存在的客观问题,进一步规范常规管理,深化课程改革,彰显科技特色,进一步拓宽早教渠道,大力推进同城化教育,努力提升办园质量,建办人民群众满意的教育。具体工作表现为:一、规范常规管理,提高保教质量。 1. 保育管理精细化。我园保育工作从幼儿的生理、心理入手,根据本园的实际情况建立健全了一套完整的保健、保育、食堂、门卫等工作制度及要求,后勤条线人员能明确自己的职责,做到各司其职,各负责任。通过“请进来”“走出去”的形式,不断提高保育老师的专业技能。我们邀请市妇幼保健所的周科来园为保育老师作保育工作的指导; 本学期我园组织保育老师去实验幼儿园以及花园浜幼儿园跟班学习,吸取好的经验。组织观摩后的经验交流与互动,提升了各班的保育工作质量。严格卫生消毒,每周组织检查督促。在手足口等传染病多发季节,我园没有出现因病放假的情况,幼儿的出勤率非常理想, 学期末受到市卫监所大力表扬。我园的食堂采用“五常”管理法,各区域划分合理、标志明显、物品摆放井然有序,每个功能区域责任到人。在 2011 年九月份的市卫生局、教育局对我园的卫生执法检查中当场给我园颁发了餐饮卫生监督的“笑脸”,我园成为卫生局第一个颁发给学校食堂“笑脸”的单位! 我们加强了食堂人员的卫生知识和技能培训,提高了工作人员服务幼儿的专业技能,每天将安全、营养的饭菜提供给小朋友,满足幼儿身体生长的需要。 2. 教育管理提优化。各班能将幼儿卫生习惯、礼仪习惯、学习品质、学习能力等培养与塑造作为常规工作中的首要工作,采取有效的策略促使每位幼儿共同发展。邻班间的保教工作交流有了明显增强,各班能自主串班观摩环境,交流班级情况,亮出自己的优秀经验。通过开展半日活动观摩研讨,采取自查与他查的形式寻找半日活动组织中存在优缺点,扬长避短,半日活动的组织管理质量有了普遍提高。教研部门职责明确,分层实施质量监控。出台了“一周一查常规”“一月一查资料”“一月一查环境”的三查条例。每次抽查有文字记录,能及时与班级保教人员交流反馈,同时结合一些共性问题通过汇总小结的方式通过全体教师会议再次强调。本学年,我们继续以菜单式、自助式、联合式的培训研讨方式,切实解决一些实际问题。开展了各类专题研讨,如再学《新纲要》、角色游戏观摩研讨、科学区角活动的设计与组织、教学反思分享会等; 以分层次的形式开展了全体教师的基本功培训,如青年骨干教师赛小课、五年内新教师绘声绘色讲故事考核活动、非公办教师自弹自唱、折纸等达标活动; 以联谊的方式开展同台研讨,先后与太仓艺术幼教中心艺术幼儿园、 XX 市城北、实验、机关、花园浜等幼儿园开展了联合研讨活动,借助外园的力量拓宽教师的思维,进一步提升教育理念。对于青年教师的专业成长,我们建构了三级式师徒结对网络,成立“雏鹰起飞营---新教师专业成长指导团”、“青苹果工作室--- 准骨干梯队”、“名师加油站”, 通过捆绑式考评,鉴定结对帮扶活动成果,评选优秀结对奖。在相互交流探讨的过程中,取得专业成长共赢的实效。二、深化课程改革,突显特色亮点。 1. 科技教育三三活动。我园始终坚持以“好奇、好问、好动手,善思、善辩、善探究”为目标,培养智慧型儿童! 我们组织孩子们通过三个途径来学习:做中学( 社团) 、静中学( 环境和区角) 、