文档介绍：诗歌鉴赏全攻略高考语文诗歌鉴赏全攻略㈠鉴赏口诀: 。从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄, 只要学生掌握住基本的阅读水平, 在认真阅读原诗二至三遍后,基本可以定住类型。。意象找到之后,全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有:愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。。即确定诗歌所表现的思想内容,这是诗歌创作的核心,同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面: 热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。(典故)。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象,即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事) 。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同,。一首诗歌写的好坏, 与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系, 而表达技巧又要从表达方式、修辞手法, 表现手法等三个方面去分析。。“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸, 杜甫之诗沉郁顿挫, 陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明。再如, 按词论家说, 苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放, 柳永、李清照之词婉约含蓄。诗歌鉴赏的最后, 或者说到了细微之处, 要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。而与相关的一些术语有: 刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。以上六点看起来很分散, 似把诗歌给拆开来读了, 但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话, 不过我把它稍做了一点修改:“师傅引对门, 修行在个人。”只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道, 才能使学生建立一种赏析的思路, 进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。㈡诗歌内容、思想情感一、诗歌内容分类赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗送别诗多是叮咛对方, 赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望, 或诉自己生不逢时的感慨, 或感叹昔盛今衰,借古讽今。战争诗要么表现保家卫国的豪情,要么表现舍身杀敌的壮烈,要么表现战士凯旋的豪迈, 要么表现对战争的厌恶, 揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难,控诉封建统治者发动战争的罪恶。边塞诗则为对边塞军旅生活的描写,或表现边塞苦寒的生活环境,或表现壮丽的边塞风光。思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念, 或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。写景抒情诗和咏物言志诗(包括山水田园诗,隐逸诗等) ,往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质, 或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感, 或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感, 或者表现祖国山河的壮丽, 表达对大好河山的无限热爱。有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。二、诗词中常见的思想情感 1 忧国伤时: 揭露统治者的昏庸腐朽如: 杜牧《过华清宫》( 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。) 反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》(国破山河在,城春草木深。感时花溅泪, 恨别鸟惊心。峰火连三月, 家书抵万金。白头搔更短, 浑欲不胜簪。) 同情人民的疾苦如: 《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的担忧如: 杜甫《登楼》( 花近高楼伤客心, 万方多难此登临。锦江春色来天地, 玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。)这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色, 想到万方多难, 浮云变幻,不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵, 也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。 2 、建功报国建功立业的渴望如:曹操《龟虽寿》(神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。