小学教学“百花奖”活动方案.docx

文档介绍：*精品文档*小学教学“百花奖”活动方案为贯彻市教育局“关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校”的精神,扎实地推进教师全员岗位练兵,促进广大教师的专业成长,深化对新课程的研究与实施,提高教育教学水平,结合南岗区开展的第二 XX届教学“百花奖”活动,我校决定于XX年9月中旬开展“建文小学校园百花奖”活动,特制定本方案。一、 指导思想以区“百花奖活动方案”为指导,以“改进教学方法,减轻学生负担”为主题,以有效教学的设计与实施、策略与方法研究及各学科教学基本技能练兵为主要内容,以学科教学展示为主要形式,搭建多样化的岗位练兵平台,为更多的教师创建改进课堂教学和专业发展的机会,推动校本研修的有效开展,促进教师对新课程的学****研究与实践。在活动中,切实实现群众性、层次性、校本性、研究性、过程性、实效性的原则。二、 活动范围、内容、方式(一) 活动范围全校所有学科(包括信息技术、综合实践活动课程、校本课程、地方课程等)任课教师。(二) 活动研究的主要内容*精品文档*有效教学的内涵;有效教学的设计;有效教学的实施;有效教学的策略与方法;各学科教学基本能力练兵。(三)活动方式开展三级活动。一是以学年学科为单位,开展上“平行课”活动。二是在学年学科教师进行学校“百花奖”教学活动。三是以学年学科为单位选出优秀课,再由 [本文来自]领导小组在优秀课中评选出一、二等奖,一等奖在全校做校级引领课,按要求选报参加区“百花奖”活动的教师。三、活动步骤本届校级教学百花奖活动分三个阶段,即动员阶段、校级百花奖活动阶段、经验交流与总结阶段。(一)校级百花奖动员阶段根据区百花奖活动的精神制定学校百花奖活动方案,召开学校动员大会;各学年要按照校百花奖活动方案要求,结合实际情况,组织开展学校百花奖活动;开展全员性、多样化的教学研究活动,深入解读课程标准,在团队中组织学****有效教学的内涵,需求有效教学的实施与策略。*精品文档*(二) 校级百花奖活动阶段(时间:9月13日一一9月27日)以学年学科为单位开展本月常规“平行课” ,结合出现的问题围绕“有效教学的方式方法”展开讨论。同学年学科的教师先定课,在集体备课中共同进行教材解析,明确教学意图的基础上,精心设计教学流程,进行练****设计说明