文档介绍：对于开展初中主题班会的几点建议摘要:主题班会是众多班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学需要和班级整体学生的实际情况从而确立主题、围绕主题开展的一种班级活动。在中学阶段,主题班会是建立与传播班级文化的重要阵地,也对中学生的成长、生活与学****起着至关重要的作用。本篇文章从四个方面展开讨论,用大量的例子做支撑,阐述了主题班会中应注意的几个问题并且给出建议。希望能给主题班会探讨们一点帮助。关键词:主题班会;主题;系列主题;形式多样;主导;主体对于中学班主任来说,在主题班会上可谓是费尽心思,可是我们往往却能听到孩子们这样的声音“又要开主题班会了,班主任又要训人了”,“也就是走走过程罢了”,“可以在下面偷偷补作业喽”。每每这时,作为老师的我们可能会大动肝火,觉得学生态度不端正。可是静下心来想一想,是不是我们也有做的不合适的地方才会导致学生这样的心理。如果我们能想办法让班会课开的有意思一些,有实际效用一些,那么学生肯定会感兴趣,而且会收到意想不到的效果。一、主题小而有针对性开好主题班会的第一步就是要选好主题。那么就要求所选主题既要有科学性、新颖性,又要富有号召力和感染力。容要有针对性,又要有时代感、有说服力。有些老师认为主题班会的选题要有“高立意”,即班会主题要高远、高雅。可我不这么认为,因为主题班会不仅要为学生建立一个正确的人生观、价值观,更是要引导学生正确处理日常生活中的小事情、小问题。所以笔者认为,选题要针对具体的情况和问题而确立。首先,如果是对学生进行道德、品性方面的教育,主题要立意高远、深刻。比如要想教会孩子们面对挫折,就开展一堂“总在风雨后、乌云之上有晴空”的班会课;如果要培养学生感恩父母,感恩老师,感恩朋友的心,就进行一节“感恩――爱的旋律”的班会课。其次,如果是针对学生生活学****中出现的小问题,就一定要有针对性,但是从方法上可以灵活多变,让学生容易接受。如针对孩子们面对中考的压力,鼓励他们发挥得更好,可以开展“如何缓解中考压力”的活动课;有些同学因为学业繁重不注重保护自己的眼睛,可以通过各种实例和科学数据给同学们开展一节“爱护眼睛,预防近视”的说理班会课;又比如针对在拥挤的教学楼里孩子们打打闹闹、推推攘攘而造成交通拥阻,更或是引发意外时的疏散不利,“有序上下楼梯,让我们的生活更美好”便会是一个很好的主题。二、形式多样化学生都不喜欢老师把班会课变成一节训话课或者是婆婆妈妈的唠叨课,所以我们在开班会的时候要不拘一格,尽量采取生动新颖的形式,开展丰富多彩的活动,尽量采取多元化的方法,让学生主动参与到这项活动中来,并在参与的过程中体验集体的智慧与快乐。常见的班会形式有座谈、讨论、文艺演出、讲故事、朗诵、做游戏、户外活动、报告会和辩论赛等。虽然形式有很多种,但是在每一节班会课中采取的形式不宜多,尽量不要多于3种,而且要根据学生的具体情况和所选主题进行选择和设计。如果进行“我的理想”,“把握青春,珍爱友谊”这一类的班会课,让学生开展座谈会,老师指导,学生主持,并且其中穿插学生表演,将会是一个不错的选择。如果是“上网的利弊”,“”等为题的班会课,我们可以采取辩论赛这样的形式。提前把学生分组,并让选手针对自己的立场和话题充分准备材料,老师主持,学生辩论,让孩子们在活动中体会上网的利弊,学业和课外活动的矛盾,其他所有学生作为观众来打分。整个活