文档介绍：夭诛城市建***修浣毕业设计(论文)工作指导手册教务处二OO六年十二月毕业设计(论文)工作管理办法(试行) 1毕业设计(论文)工作流程图 6毕业设计、论文规范化要求 7实****教学管理条例 15毕业实****工作流程图 18毕业设计(论文)教学工作质量评价实施方案 20毕业设计(论文)档案资料管理耍求 21毕业设计(论文)管理相关表格(1) 毕业设计任务书 22(2) 毕业论文任务书 24(3) 实****实施计划表 26(4) 毕业设计(论文)统计表 错误!未定义书签。(5) 毕业设计(论文)指导教师评语 28(6) 毕业设计(论文)评阅教师评语 29(7) 毕业设计(论文)答辩委员会决议 30(8) 答辩委员会(小组)成绩记录表 31(9) 毕业设计(论文)学生成绩汇总表 32(10) 毕业设计(论文)检查记录 33(11) 毕业设计(论文)资料保存情况一览表 37毕业设计(论文)工作管理办法(试行)津城建院政[2004128号毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)是学生运用所学知识、解决实际问题、进行综合丁程训练的重要实践性教学环节,是加强学生创新意识、创造能力和获取新知识的培养过程。为贯彻、落实《天津市普通高等学校本科毕业设计(论文)工作试行管理办法》,规范我院的毕业设计工作,提高毕业设计质量,特制订本办法。一、基本要求1、 毕业设计工作耍遵循培养方案、教学大纲和对学生实施全面综合训练的人才培养冃标,不但耍使学生得到运用所学知识解决工程问题的能力训练,获取新的知识,而且要着力调动学生的积极性,开发其潜能,培养创新、创业意识以及丁•作责任感,达到全面提高学生综合索质的冃的。毕业设计的选题、内容要求等各项工作都要围绕上述H标进行。2、 各专业的毕业设计都要有毕业设计大纲。大纲应明确毕业设计的要求和达到的冃标,如实****调研、收集资料的质和量(含外文资料)、设计的工作量深度、图纸量等。3、 各专业的毕业设计应由相关教研室编写出设计指导书,帮助学生保质保量地完成毕业设计工作。二、 组织管理毕业设计工作由教务处统一管理,由各系直接组织和领导,各专业教研室具体实施。各系耍根据各专业的具体情况和学院的耍求,制定出管理办法,以保证毕业设计工作优质、有序地进行。三、 设计过程与要求毕业设计工作一般包括如下步骤:教师确定题冃(或学生自主选题),拟订工作进度计划,下达毕业设计任务书,学生实****调研收集资料,制定设计方案、设计、撰写说明书,指导教师审阅设计说明书、图纸,以及最后评阅、答辩、成绩评定等。1、 毕业设计实****是毕业设计工作中的重要环节,各系要认真组织。教研室和指导教师应根据实****大纲,指定实****地点,明确提岀实****的内容、冃的、要求、搜集资料的范围和数量,并将实****计划在实****前一周报送教务处;实****结束后学生要写出实****报告,教师根据学生的实****态度、效果等给出实****成绩,教研室将成绩按班级汇总报送系、教务处。2、 毕业设计选题。毕业设计题冃应尽可能选择能发挥和培养学生创新能力和创造能力的题冃。但无论选择哪一类题冃都应使学生在规定的设计时间内满负荷工作。(1)科学、技术、生产等领域的实际问题,并体现专业特点,尽量真题真做;(2) 教师科研工作的一部分;(3) 学生拟就业单位中的生产、科研实际问题;(4) 学生感兴趣、具有一定学术探讨价值的自拟题冃。(5) 毕业设计题冃原则上一人一题;多人一题的,必须有明确的分工和侧重,并在设计中得到具体的体现,但最多不得超过3人。3、 毕业设计任务书。(1) 毕业设计题冃应经过教研室讨论,教研室主任批准,并以任务书的形式于寒假前下达给学生,同时各教研室应将本室的指导教师、指导设计题冃、学生名单报送系和教务处。(2) 任务书应包括以下内容:设计题冃、起止时间、原始资料(数据)、设计内容和耍求(说明书、图纸、实验等)、设计进度等。毕业设计任务书是评定学生完成情况的重要依据,应有指导教师、设计学生、教研室主任签字。4、 论文、说明书与图纸。(1) 论文、说明书反映毕业设计的全部内容,包括冃录、内容摘要(含外文)、关键词、正文、参考文献(含一定字数的国外主要参考文献的翻译文稿)。说明书正文应包括设计的原始资料、方案论证、设计说明、计算、经济技术分析、设计结果等。论文、设计说明书要文字简洁、语言通顺、图表整洁、论证充分,字迹书写工整、清晰,书写格式耍符合国家有关科技文书的技术规范要求。(2) 图纸耍求布置大方,图面整洁、清晰,数量按专业不同由各系确定,原则上不少丁6张1”图纸。图纸的绘制必须符合T•程图的技术规范耍求。四、指导教师1、 指导教师应由讲师或相当职称以上的有经验的教师、丁•程技术人员担任。助教不能单独指导毕业设计,但可以有计划地安排他们协助指导教师工作,或与有中老年教师组成指导小组,在中老年教师的带领下,共同完成指导工作。第一次参加指导