文档介绍：课堂小组合作学****的重要性新课程倡导自主、合作、探究的学****方式,其中以小组为代表的合作学****被教师广泛采用。从参与,组织互动,到竞争合作,常常有思维碰撞火花闪现的课堂,能切实给人以享受和启迪。但是实际教学中,合作学****往往注重于形式,忽视实质,有时候是低效或者无效的。   通过教学和深入的学****关于组织课堂活动的教育理论,对组织课堂活动有以下几点认识:      ,教师应该明确责任分工;   ,在小组内进行思维碰撞,相互质疑、辩驳,从而取得共识的一种学****形式;   ,是利用学****中的各种动态因素,使学生在交往互动中完成自己知识建构的一种学****形式。   ,要做到以下几点:   ,不盲目的制定小组合作计划。比如,方法或者意见容易出现分歧,开放性的问题适合于分组学****160;  ,有时候会造成纪律的混乱。   ,照顾学困生。   ,教师应对分组合作学****的内容有详细,具体的说明。内容不能过于宽泛,教师的目标要具有指导性,导向性,避免学生漫无目的的学****160;  。小组合作学****最终起到的作用还是引导学生自主探究。如果没有达到探究学****的效果,合作学****也是没有意义的。教师应当给予学生独立思考、自主探究的时间和空间,在此基础上进行合作交流,逐渐形成自己对知识的理解,在合作中不断完善自己的想法,充分发挥小组合作的实效性。   。学生应该有良好的思考问题的****惯、积极参与的****惯、认真倾听的****惯和良好的纪律意识。这也是保证课堂高效的前提。