文档介绍：12大自然的启示请同学们用最快的速度扫视一下课文,看看本文和其它课文在构成上有什么不同?遭殃扫帚腐烂土壤逞凶机翼鲸鱼惨祸关键异想天开请借助拼音自学生字词1、默读《“打扫”森林》,想想它主要讲了什么?从前()有个林木官,一上任就命令护林工人把森林里()、()、()砍光除尽,结果此举破坏了(),好心办了(),把森林渐渐给()。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了再仔细读读课文,回答问题。1、为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?2、“打扫”上面为什么要加引号?不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。遭了殃设问句,承上启下的过渡作用~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句“打扫”森林打扫:加双引号并不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。为什么题目“打扫”加上双引号?学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?请同学们快速阅读《人类的老师》这篇文章,想想它主要写了什么?课文主要讲了《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从()、()等动物身上得到(),有所()、有所()。蜻蜓鲸启示发明创造