文档介绍：板图实训一实训容:平面图形的绘制实训时间:7课时实训目标:1、理解平面图形的尺寸分析、线段分析2、平面图形的作图步骤。实训重点:1、图形的布局;2、平面图形的线段分析3、圆弧的连接、圆与直线的连接技巧。实训难点:平面图形尺寸基准的判断和选择实训工具:丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。实训方法:讲授、练****实训过程:一、引入课题讲课中要抓住尺寸分析这个核心,教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连,二定位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据,在讲解时不可忽视。平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的,这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出,所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。二、训练容1、按照3:1的比例绘制如下平面图形要求:1、图形的总体尺寸要恰当2、图形在图纸上的布置恰当3、图形中各个几何元素间的连接正确4、尺寸标注正确规5、标题栏的画法要根据GB中规定的画法评分标准:(1)、图形的总体尺寸要恰当程度(10分)(2)、图形在图纸上的布置恰当程度(20分)(3)、图形中各个几何元素间的连接正确、绘制比例正确与否(40分错一处扣5分)(4)、尺寸标注正确规程度(10分)(5)、标题栏的画法要根据GB中规定的画法程度(10分)2、实训结束,给学生打分及总结。作业:实训结束后找一个日常用的简单物体测量后画出其三个投影图。教学反思:单单平面图形的绘制较为简单,但特别重要。在今后的课程中要注重学生的思维。在三维和二维中能灵活转换。多引导学生对本门课程兴趣的产生。板图实训二实训容:斜二等轴测图的绘制实训课时:7课时实训目标:1、通过实训学会斜二等轴测图的绘制;2、能熟练掌握几种基本轴测图作图方法;3、能熟练掌握长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、圆锥台等的绘制;4、学会通过对基本体的绘制画出组合体的斜二等轴测图。实训重点:1、几种基本空间体的绘制;2、让学生掌握几种正等轴测图的方法实训难点:通过对基本空间体的绘制作出组合体实训教具:丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。实训方法:讲授、练****实训过程:一、组织实训检查学生绘图工具的准备情况,二、引入新课轴测图的直观性较好,有一定的立体感和一定的可直接度量性,但绘制较繁。这种图很容易看懂,但所绘制的大多数表面在图中不反映实形,所以轴测图常作为辅助手段和对多面正投影的补充来使用,即它是用来宏观、概括的表达设计思想、说明问题,而不作为生产制造的主要依据。若对轴测图加画阴影,并用黑白或色彩进行润饰,即可使其更增加立体感和真实感,加强表现性和艺术性。这种图在某些技术领域被称为效果图或表现图。我们平时所见的机械零件是千差万别的,但归纳起来,可概括为几种最基本的几何形态通过组合而成的。比如有长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、圆锥台等。所以,我们要学会组合体绘制,首先就要掌握几种基本体的绘制。三、讲授新课(一)轴测图的基本知识1、轴测图的形成将空间物体连同确定其位置的直角坐标系,沿不平行于任一坐标平面的方向,用平行投影法投射在某一选定的单一投影面上所得到的具有立体感的图形,称为轴测投影图,简称轴测图,如图4-2所示。在轴测投影中,我们把选定的投影面P称为轴测投影面;把空间直角坐标轴OX、OY、OZ在轴测投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1称为轴测轴;把两轴测轴之间的夹角∠X1O1Y1、∠Y1O1Z1、∠X1O1Z1称为轴间角;轴测轴上的单位长度与空间直角坐标轴上对应单位长度的比值,称为轴向伸缩系数。OX、OY、OZ的轴向伸缩系数分别用p1、q1、r1表示。例如,在图4-2中,p1=O1A1/OA,q1=O1B1/OB,r1=O1C1/OC。强调:轴间角与轴向伸缩系数是绘制轴测图的两个主要参数。2、轴测图的种类(1)按照投影方向与轴测投影面的夹角的不同,轴测图可以分为:1)正轴测图——轴测投影方向(投影线)与轴测投影面垂直时投影所得到的轴测图。2)斜轴测图——轴测投影方向(投影线)与轴测投影面倾斜时投影所得到的轴测图。(2)按照轴向伸缩系数的不同,轴测图可以分为:1)正(或斜)等测轴测图——p1=q1=r1,简称正(斜)等测图;2)正(或斜)二等测轴测图——p1=r1≠q1,简称正(斜)二测图;3)正(或斜)三等测轴测图——p1≠q1≠r1,简称正(斜)三测图;3、轴测图的基本性质(1)物体上互相平行的线段,在轴测图中仍互相平行;物体上平行于坐标轴的线段,在轴测图中仍平行于相应的轴测轴,且同一轴向所有线段的轴向伸缩系数相同。(2)物体上不平行于坐标轴的线段,可以用坐标法确定其两个端点然后连线画出。(3)物体上不平行于轴测投影面的平面图