文档介绍：绪论一、为什么要学****幼儿教育学二、什么是1幼儿教育,什么是幼儿教育学三、,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,1,把自己的东西分一半给小伙伴们;;;;;;,。我认为,我学到的全部东西无非就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上,大多数科学家都认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的良好****惯。.一、为什么要学****幼儿教育学1、幼儿教育工作的特殊要求幼儿的特点(年龄、身体、思维、情绪)幼儿教育的特殊要求(保教、游戏)我国幼儿教育的目标、内容、、幼儿教育学的作用帮助我们掌握幼儿教育基本理论,指导幼儿教育实践帮助我们树立正确的幼儿教育观,提高鉴别能力巩固我们的专业思想,使我们为即将从事的事业而骄傲,、什么是幼儿教育,幼儿教育学1、幼儿教育(基础教育的基础)幼儿教育主要指的是对3到6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的活动,如幼儿的家庭生活的形态,父母养育他的态度和方式,幼儿周围的人和事,他所读的书,接触他的人,看电影、电视等等,都可说是幼儿教育。狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼教机构的教育。.2、幼儿教育学幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学,、怎样学****幼儿教育学一、纵向深入——认真读书,勤于思考,钻研幼儿教育学理论二、横向联合——联系幼儿教育实际,联系相邻学科和相关知识、信息,、幼儿教育的概念(p16)幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段,前面与0-3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。.