文档介绍：《基础色彩》选修课论文论文题目:分析色彩心理现象成因上课时间:5-10周姓名:赵朋威学号:200840705292010年11月9日分析色彩心理现象成因摘要:在自然欣赏、社会活动方面,色彩在客观上是对人们的i种刺激和象征;在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始,从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等,其反应与变化是极为复杂的。色彩的应用,很重视这种因果关系,即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范,当受到什么刺激后能产生什么反应,都是色彩心理所要探讨的内容。关键词:色彩心理色彩感情色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感吋,必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上,色彩生理和色彩心理过程是同吋交叉进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。在有一定的生理变化吋,就会产生一定的心理活动;在有一定的心理活动时,也会产生一定的生理变化。比如,红色能使人生理上脉搏加快,血压升高,心理上具有温暖的感觉。长吋间红光的刺激,会使人心理上产生烦躁不安,在生理上欲求札I应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。色彩心理与年龄有关根据实验心理学的研究,人随着年龄上的变化,生理结构也发生变化,色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计:儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色,4〜9岁儿童最喜爱红色,9岁的儿童又喜爱绿色,7〜15岁的小学生屮男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑;女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的壇长,人们的色彩喜好逐渐向复色过渡,向黑色靠近。也就是说,年龄愈近成熟,所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界,脑子思维一片空白,什么都是新鲜的,需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩,他们神经细胞产生得快,补充得快,对一切都有新鲜感。随着年龄的增长,阅历也増长,脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多,色彩感觉相应就成熟和柔和些。色彩心理与职业有关体力劳动者喜爱鲜艳色彩,脑力劳动若喜爱调和色彩;农牧区喜爱极鲜艳的,成补色关系的色彩;高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。色彩心理与社会心理有关由于不同吋代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同,人们的审美意识和审美感受也不同。古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。一•个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大,所谓“流行色”就是社会心理的一种产物,时代的潮流,现代科技的新成果,新的艺术流派的产生,戻至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义,符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望吋,那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开來。比如,60年代初,宇宙飞船的上天,给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元,这个标志着新的科学时代的重人事件曾轰动过世界,各国人民都期待着宇航员从太空屮带回新的趣闻。色彩研究家抓住了人们的心理,发布了所谓“流行宇宙色”,结果在一个时期内流行于全世界。这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调,抽象,无复色。不到一年,又开始流行低长调、成熟色,暗屮透亮,几何形的格子花布。但一年后,又开始流行低短调,复色抽象,形象模糊,似是而非的时代色。这就是动态平衡的审美欣赏的循环。现代