心理健康教育课程培训心得体会(精简版）.doc

文档介绍：心理健康教育课程培训心得体会心理健康教育课程培训心得体会参加了心理教育课程培训后,受益匪浅,感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容, 也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里, 如何看展学生心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。一、我认为要结合不同学生的性格特点,为学生创造良好的心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往,才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此, 身为一名教育工作者, 我们要积极为学生创设良好的心理发展环境, 应该把工作重点放在营造好学生良好的心理健康成长环境, 为他们建设和谐平等的集体, 尽量让每一个学生能够在充满关爱、温暖、上进的学****环境之中, 避免对于学生们成长不利因素的出现。二、从学生心理健康教育出发,我认为应该全面渗透,多渠道、全方位推进心理健康教育。我总结了以下四点: 1、交心谈心法。小学生特殊的心理特征表明, 他们不接受捆绑式的棍棒教育, 也不喜欢叨唠式的说服教育, 他们需要的是朋友, 真正的可以进行心灵倾诉的朋友。班主任( 或科任教师) 要想以交心谈心的方式走进学生的心灵, 正确引导学生, 那必须十分了解学生, 包括学生的心理、思想、生活、学****甚至是学生的家庭, 学生成长的历程等,平时要有意识地建学生心理档案,掌握充分的第一手材料。当然,除了掌握学生资料外,班主任还应有耐心和爱心,对学生倾注满腔的热情,真诚的热爱。没有真诚的爱,就没有成功的教育,植根于爱是教育者取得成功的法宝。空洞、冷漠的说教, 既不能拨动学生的心弦,更不能引起学生思想情感上的共鸣。 2 、课堂(主要指组织活动时间)讨论法每周一节的班级组织活动,