文档介绍：亲子早教心得体会亲子早教心得体会亲子早教心得体会:亲子早教心得体会树在三年级将开始全面接触书面英语, 这与自己当年相仿, 一直记初读英语时的情形, 好象就是最近当作一种搞笑来讥讽的方式---- 例如, 红旗, 没有英标的基础, 只好在单词的边上记录下“瑞得佛了个”, 当时能写的汉字也有限, 所以刚学的拼音派上了大用常这样笨拙且有效的方式持续了几乎半个学期, 之后学****了音标, 也就不再如此记读了, 亲子早教心得体会。整个中学时期, 英语算不上好, 尤其是语法更是因为讨厌而只在考试时抱抱佛脚。其实是个对语言极为敏感的人, 工作学****的原因, 在许多城市生活过, 但凡在一城市住上三两个月, 基本就能说上几句当地的方言。 04 年与先生一起回重庆,分别与各自在渝的同学聚会闲谈时, 同学们都对咱夫妇俩的语言能力佩服有加, 且不谈读书当年满口的重庆话, 即便是十几年后的返校, 也能说上三两句特别道地的当地方言, 前提就是遇上带方言的群体。我们的感受就是, 一到那样的语言环境,自然而然就会迸出与交谈对方相近的语句与语速。不得不承认, 我们这一代的英语学****是有些功利的。我们多为考试而学,而考试侧重的又是作为语言本身,它的功能性最次要的一面--- 规范地书面表达。其实学语言的捷径就是频繁地使用, 与规范不规范关系不是太大! 有一同学,因为工作关系,夫妇俩需要频繁接触外国友人, 一两年下来, 偶通电话, 竟然是夹杂着许多英文的。同学也说起学英语的事, 当然更多的是鼓励--- 没关系! 大胆地说, 哪怕你只会一两个单词, 人家也能揣摩出你想表达的意思。日积月累, 很快就能英语交流。同学的这些外国友人有的来自英联邦国家,有的不是,然而, 英语是不是他们的母语, 并不防碍他们用英语与人交谈, 关键还是要敢于开口。口音问题也是其次的, 世界上带口音表达的人毕竟占多数,我们为何要费上九牛二虎之力去挤到少数人群中呢! 另外就是专业性的问题, 用英语进行日常交流, 对词汇量的要求算不上高, 我们这一代经过十几年的学****只要不是全部归还老师, 用于日常对话, 应该还是可以应付, 心得体会, 亲子早教心得体会。对于专业英语,先生对自己本专业英语的知晓程度大大超过通常的翻译, 因为他在查阅资料时需要知道,一次次的翻阅,加深了他的记忆。偶等若是花费点时间,专业英语捡拾起来应该也算不上太难。细数了诸多, 感觉英语离我们的实际生活也不算遥远。但, 为什么我们多数受过高等教育的人就是开不了口, 可能还是一个自信心与语言环境的问题。不说别人, 就自己而言, 不是儿子迫在眉睫的学****问题, 偶也不会如此重视。那日带树参加“浩博英语课堂”, 临别时, 央树与黑人教师言“ BYB ”, 树竟然与人说“再见”, 因为老师没有反应, 树妈这才起身“ THANG YOU .BYB BYB ”。老外也特别新奇,居然满屋子的人里还有一个***能与其用英语交流,很欣喜地迎着话题过来, 树妈听明白了几个单词, 却也理解了人家的意思, 于是赶紧请教“ can yon clear about my say ”“ yes !you are good ”一