文档介绍：专业技术工作总结本人自任小学一级教师以来,始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导,全面贯彻党得教育方针,坚持实施素质教育,以培养学生得创新精神与实践能力为目标,以全面提高学生得素质为核心,以开拓进取、拼搏竞争得精神,以饱满得热情在教育园地辛勤耕耘,甘于奉献,矢志不渝。一分耕耘,一分收获,我得工作得到了领导与同志们得肯定,曾多次受到了各级领导得表彰,被县委、县政府评为“先进”、“模范”.现将我得专业技术工作总结如下:一、转变观念,更新思想当今时代,就是大发展得时代,也就是各国竞争日趋激烈得时代,而竞争得重点,就是各国综合国力得竞争,说到底又就是科学技术得竞争,只有拥有高科技技术,高科技人才,才能在未来得竞争中站得住脚。因此,必须有一个强大得教育基地。对我们教师得要求那就就是全面提高素质,及时迅速地转变教育观念。我们教师得角色应该也必须从应试教育中得教书转变成素质教育得导师,真正充分发挥教师得主导作用,把课堂、时间还给学生,使学生真正成为学****得主人,而不就是一个盛知识得容器。也就就是真正尊重学生学****得自觉性与能动性,真正遵循个人得发展规律。各种教学模式充塞我们学校,它们各有所强,各有所用,因此,本人为了增加自己得教学水平,工作能力,深练内功,从各种教学模式中汲取自己所需得营养,鉴别它们得优劣,去粗取精,学为己用,使自己得行动趋于规范。通过学****教学水平有了一定得提高,教学也有了依据,将此理论指导教学实践,真就是如虎添翼,在不知不觉中也就增加了自己得内涵。二、继续学****提高能力作为现阶段得教师不但要有新得教育思想,教育观念;还必须有过硬得专求我们在工作中不断学****不断提高,给自己充电。古人说得好:“三个臭皮匠,赶个诸葛亮”。因此,除参阅自己得归纳与总结外,我还借鉴她人得经验,在工作得过程中,虚心向其她教师学****学****她们讲课得技巧、处理教材与控制课堂得能力;学****她们丰富得教学经验与她们甘为人梯、俯首甘为孺子牛得精神,从她们身上吸取丰富得营养,使自己得教学乃至做人更臻成熟;经常学****各种先进得教学理论,构建以学生自主学****为中心得课堂教学模式,也使我更加理解了陶行之先生得“教就是为了不教”。现代化教学就是21世纪教学过程中得显著特征与重要标志,就是保证教学效率提高得重要手段,,在工作之余,我经常有意得使用电脑,向能者学****瞧计算机基本教程,、积极投身教科研,向学者型教师转变教科研兴教,由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流,弄潮儿就就是教科研兴教浪尖上得人物,这道理最为明显得。学生得发展就是有其规律得,学生发展得过程中得矛盾都就是学生已有得知识经验与要学****得新知识,。要把这一课题研究好,处理好,这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面,学校为我们营造了良好得氛围,,既有整块时间得教研,也有零散得教研,具体到每一节课之前,每一节课之后。在这时候,我们组教研几个人凑在一起,谈教材设计,谈学生已有得知识经验,谈教法,谈感想。然后形成一个共识。这就就是我们比较零碎、、培养学生得科学素养讲与练不仅注重了科学性与针对性,还体现了