文档介绍：六年级家长会家长发言稿六年级家长会家长发言稿(二)六年级家长会家长发言稿(二)尊敬的刘老师、家长朋友们:大家上午好!我是高z的妈妈。首先感谢刘老师给我这个机会,让我和大家共同讨论学****如何培养孩子良好的学****行为****惯的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。对于教育孩子,我们每个做父母的都在实践着,我常查看教师、家长的博客,学****他人的育子经验。越学****越觉得自己做得很是不够,非常惭愧。但相对于高z的成长来说,我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效,我的付出有了回报。高z是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。小的时候他体弱多病,显得特别无能。我和他爸爸为此失望过。但他爸爸安慰我说:慢慢培养,也许会有意想不到的结果。我惊醒到孩子与我血肉相连,我要对他负责!我没有放弃他,而是努力培养他。第一、为了训练孩子的言语能力,我坚持给孩子朗读故事,培养孩子的阅读****惯。在孩子很小的时候,我看过一本书叫《朗读手册》,书中介绍了给孩子朗读的种种好处。从那时起,我就给孩子买《婴儿画报》、《幼儿画报》和一些简单的小故事书,每天晚上睡前读给孩子听。不管他愿不愿意听,我都照读不误。那时我的想法就是不管收获,只管耕耘。坚持一段时间后,他可能****惯了,也可能是喜欢上了听故事。每晚睡前,就拿一本书让我读。慢慢的,我发现,我读的故事他能记住了。有时,他拿着书,像模像样的在朗读,其实他并不认识字,他只是在背故事。在幼儿园里,老师让小朋友讲故事,他就上台把我给他读的故事,背出来给小朋友们听。得到掌声的他更喜欢上了阅读。在阅读过程中认识了很多生字。上小学前,常用字基本能认识。他也能独立看书了,读书已经成为他的乐趣。上小学后,我给他买了一个专用书架,装上了部分书。有的是学校老师推荐的,有的是我从育儿博客里看到的,还有的是学校推荐的杂志。虽然,这时候他能独立看书了,但我还是坚持读给他听。因为这时候孩子的听理解能力比阅读能力强,也就是说孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事,却无法看懂故事。不过随着年龄的增长,我给他读书的时间逐渐减少,他独立阅读的时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯,允许他晚上稍晚一点睡,自己看一会书。逐渐的,我发现孩子的阅读速度越来越快了,有时我和他一块看书,他看完了一页,我才看完半页。开始我对他的阅读速度表示怀疑,故意就文章内容提问他几个问题,他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了,我依然喜欢和他一起读书。我经常在当当网或卓越网上给他买书,有的书刚买来他并不一定喜欢,我就和他一起读,让他逐渐喜欢上这本书。现在他是一个很喜欢读书的孩子。当然培养孩子的阅读兴趣不是一帆风顺的。有时孩子会有一段时间突然不喜欢看书了。我也不紧张,过一段时间就好了。每天读书20分钟左右,坚持了近十年,从孩子身上我看到阅读的好处有:增加识字量和词汇量,提高阅读速度和理解能力,提高表达能力。第二、为了教孩子做人,我注意培养他良好的学********惯和行为****惯****惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,孩子学****成绩的好与坏,不仅与他的智力有关,更重要的还是与他的良好学********惯有关。良好的行为****惯是决定孩子未来成功的基础和保障。因此,孩子上学后,我就注意培养他良好的学********惯。1、给孩子创造良好的学****环境。我在孩子的卧室里放了一个书架和一张学****桌,让孩子固定在这个屋子学****不让他随意到电脑屋或餐桌上学****孩子