文档介绍：中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)目:论社会转型期远程教育校外学****中心的建设与管理创新学****中心:云南学****中心年级专业:网络12工程管理学生姓名:何会祥 学号:**********指导教师:刘晓刚 职称: 副教授导师单位:中国石油大学(华东)中国石油女学(华东)远程与继续教育学院论文完成时间:2014年()3月05口目录第一章引言 3第2章社会转型期继续教育面临新的形势及任务 43社区化所产生的继续教育需求 4第3章校外学****屮心在继续教育体系屮所起到的作用和存在的主要问题 ,忽视教育本质 ,自我监管不力 53管理队伍单薄,支持服务能力不足 54创新不足,办学潜力未得到充分挖掘 6第4章社会转型期远程教育校外学****屮心的建设与管理创新 71以市场需求为导向,拓展办学空间 72打造专兼职专家库,提高队伍职业素养 ,搭建课程学****资源超市 7第5章结论 9参考文献 10致谢 11第一章引言改革开放以来,我国开始了大规模的社会经济变革历程,人们通常称英为“社会转型期”。伴随着经济持续高速增长,转型期经济和政治的种种变革,将渗入社会生活的各个层面,呈现出社会个体、群体、组织、不同区域层面的分化加速,所有制结构、产业结构、地区结构、城乡社区结构之间的流动加快,结构性、利益性、规范性、观念性冲突加剧,传统社会整合力量弱化、国家行政整合能力下降、新的社会整合机制不健全等社会特点,出现如人口问题、失业问题、农民工问题、人口老龄化问题、社会焦虑现象弥漫等一系列严峻的结构性、变迁性、心理性社会问题。那么这一现状对远程教育提出了哪些挑战和需求,远程教育又将如何应对,在现代远程教育走过十周年的当口,木文以远程教育校外学****屮心为主要研究对象,就社会转型期下如何进行建设与管理创新这一命题进行思考与探讨。第2章社会转型期继续教育面临新的形势及任务=1对于转型期出现的诸如失业问题、农民工问题、人口问题等部分社会问题而言,教育也许是一剂良方,那么探索继续教育与社会转型相适应的问题,有效地发挥其作用,就能在一定程度上促进经济协调发展、推动“和谐社会”的发展。,产业更替周期缩短。在产业更替的过程屮,要让这部分由于产业更替而需要“转业”的人能够适应产业变革后新的人力资源需求,继续教育担负着重要责任。,农村剩余劳动力大面积向城市转移,由于难于融入城市社会生活圈逐渐成为城市边缘化的弱势人群,伴随着失业问题而成为城市社会底层新成员,使“当地社会结构”发生变化,影响城市的可持续发展。为农民工提供教育培训,让他们适应新的岗位,脱离贫困化,成为继续教育面临的重要课题。,社会的功能将集屮于社区,那么如何服务社区内全体成员,推动社区的经济和人的全面发展,成为继续教育新的命题。,社会转型要求有新的观念体系与Z相适应,而微观层面上来说,在高科技迅猛发展的时代要求劳动者不断通过接受教育更新技术、知识,增强其职业适应能力,对于这些教育需求,继续教育责无旁贷。正是面对转型期下这些新的形势,国家出台《屮长期人才发展规划纲要》对人才队伍建设进行了总体部署,《屮长期教育改革和发展规划纲要》屮也对继续教育制定了科学的定位和发展规划。那么,当继续教育面临新的形势及任务,远程教育校外学****屮心作为继续教育的基层机构,在整个继续教育体系屮发挥着哪些作用,口前又存在哪些问题,又该如何应对社会变化产生的教育需求呢?第3章校外学****中心在继续教育体系中所起到的作用和存在的主要问题根据《现代远程教育校外学****屮心(点)暂行管理办法》(教高厅(2003)2号),“校外学****小心(点)是接受试点高校的委托,……开展现代远程教育支持服务的机构”。在过去的十多年屮,应该说远程教育校外学****屮心在整个继续教育体系屮发挥了巨大作用。截至2010年,现代远程教育各试点高校建立遍布城乡的校外学****屮心和教学点9000多个,面向行业、企业、部队、民族地区、城乡社区,以及弱势社会群体办学,累计注册学生1000多万人,已毕业600万人,H前在校生485万人。正是以这些校外学****屮心为支撑,构建起覆盖全国的网络教育公共服务平台和体系,使得网络教育的受益范围在空间地理上得以扩大和延伸,优质教育资源得以共亨与输送。从宏观意义上而言,加快了高等教育大众化进程,促进了教育公平和教育均衡发展,促进