文档介绍：:..6s管理在幼儿园的应用一所高品质的幼儿园需要有规模、有科学、有创新的管理模式。而5s管理方法从日本引进来在中国发展到今日已有20年的历程,这过程中已逐步发展成6s,其到底适用于幼儿园的管理吗?首先让我们来了解什么是6s管理。一、什么是6s管理?6s管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。1s:整理,就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来,并且必要品只保存合适的数量,节约有效空间的技术。2s:整顿,就是把必要的物品进行分类,根据使用频率确定放置的方法及位置,是节约时间的技术。3s:清扫,通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养,使之保持良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。4s:清洁,通过建立起规范化和制度化的标准,确保3s的成果和持之以恒。5s:素养,全面提高员工的品质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这就是6s追求的最高境界。6s:安全,从安全隐患着手,防止事故的发生。安全推动着前5个s运作。6s看似简单的一个管理行为,实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华,更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持其运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心,还需要全体员工的积极投入和配合,以真正落实“安全、优质、规范化、现代化”的精神。它不仅能带领企业走进一个全新的管理境界,也有利于员工的环境教育和行为****惯养成,最终使员工成为一个具有责任感的自我管理者。对于企业来说,6s是一种态度——有执行力的文化对于管理人员来说,6s是基本能力——管理的根本对于员工来说,6s是事业的成就——工作的意义和乐趣6s活动不仅能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品品质、服务水准、员工士气等,是减少浪费、提高生产力的基本要求,也是其他管理活动有效展开的基础。二、幼儿园是否需要推行6s管理幼儿园由于工作的特殊性,它不仅对幼儿进行保教管理,还要对幼儿进行一日三餐午睡的管理,日常用品项目繁多杂乱,储物间里有各班废弃的玩教具,老师们总是感觉柜子不够用,教室里各个台面上经常有随意摆放的物品。每周五都进行卫生大检查,可卫生工作依然不能保持。面对上级部门的临时检查时,还需要动员全体人员进行大扫除。这些常见的现象,极大地降低了教师的工作效率和质量,影响了教师日常工作的顺利开展,对幼儿良好行为****惯的培养也是有负面的消极作用。因此:提高保教质量,教师是关键;提高教师素质,从重视班级的日常管理工作开始;提高班级的日常管理工作,从推行6s管理开始。三、6s管理在幼儿园推行的关键步骤(一)成立6s推行委员会6s推行工作要落到实处,需要成立一个专职负责6s管理的部门即6s推行委员会。在全园启动6s管理之前,先组建6s推行委员会机构。6s管理尽量涉及幼儿园的各个部门,全园参与。唯有人人参与,才能形成大氛围。6s管理才能深入人心,效果才能明显。(二)明确各岗位人员的工作职责班子搭建起来,每个人明确各自的岗位职责很重要。推行委员会从宏观上把握6s工作的进展,制定6s管理的目标,策划6s工作方案,督导各部门6s工作的进展,安排各部门的经验交流活动,分享成功。也就是6s推行委员会要对6s开展过程中的所有问题负全部责任。在宣布了推行委员会成员名单之后,要