文档介绍：第七章时间序列分析一一一、一、、、目的和和要求目的和和要求通过本本章的学****让学生掌握动动态分析析的基本本原理和和方法,会运用指标标分析析法和和构构成分析析法揭示事物动动态发展变化化的趋势势和和规律,熟练掌握各种动动态分析析指标标的计算,能对时间序列的构构成进行分解和和分析析。具体要求:::①明确时间序列的概念:、种类及其编制制原则;②掌握时间序列分析析指标标的经济含义和和计算方法、各指标标之间的关系;③熟练掌握平均发展水平的涵义、各种时间序列计算平均发展水平的方法;④熟练掌握平均发展速度、平均增长速度的计算方法;⑤掌握最小二平方法和和季节变动动测定法,并能进行统计分析析。二二二、二、、、教教教教学时数学时数:::6:666学时三三三、三、、、教学内容教学内容第一节时间序列概述第二节时间序列分析析指标标第三节时间序列构构成分析析四四四、四、、、教学重点教学重点(1)时间序列的概念、构构成要素及其种类;(2)各种时间序列分析析指的计算和和应用;(5)长期趋势势、季节变动动的测定和和分析析。五五五、五、、、教学难点教学难点(1)如何满足时间序列的各项编制制原则(2)时间序列构构成分析析及其计算机机的处理(3)几何平均法和和方程式法计算平均发展速度的区别六六六、六、、、教学方法教学方法对比教学法、案例教学法、软件演示法第一单元一一一、一、、、目的和和要求目的和和要求①明确时间序列的概念、种类及其编制制原则;②掌握时间序列分析析指标标的经济含义和和计算方法、各指标标之间的关系;二二二、二、、、教学时数教学时数:::2:222学时三三三、三、、、教学内容教学内容第一节时间序列概述一、时间序列及其用途二、时间序列的种类三、时间序列的编制制原则第二节时间序列分析析指标标一、发展水平和和增长量四四四、四、、、教学重点教学重点1(1)时间序列的概念、构构成要素及其种类;(2)时间序列的编制制原则;五五五、五、、、教学难点教学难点(1)如何满足时间序列的各项编制制原则六六六、六、、、教学方法教学方法对比教学法、案例教学法、软件演示法第一节时间序列概述一一一、一、、、时间序列时间序列及其用途(((一(一一一))))时间序列(((times(timesseriesseries))))的概念与构构成要素1、定义将不同时间的某某一统计指标标数据按照时间的先后顺序排列起来来而形成的统计序列,也称时间数列或动动态数列。2、基本本构构成要素从形式上看,一是时间顺序(现象所属的时间),可以是年份、季度、月份或其他任何时间,称时间要素(常用t表示);二是不同时间的统计数据(现象在不同时间上的观察值),可以是绝对数、相对数,也称发展水平,称数据要素(常用小写的英文字母a、b、c表示)。3、示例:我国1978—2003年GDP数据以及1990—2003年人口数(二)时间序列的用途1、可以描述现象在具体时间条条件下的发展状况和和结果果;2、可以进行各种动动态对比分析析,研究现象发展变化化的方向和和程度;3、可以分析析现象的发展变化化趋势势及其规律,如长期趋势势、季节趋势势等;4、根据对现象发展变化化趋势势与规律的分析析,可以进行动动态预测。二二二、二、、、时间序列的种类时间序列的种类(一)按照时间序列中研究对象的多少分类一元时间序列时间序列分析析多元时间序列计量经济以及多元统计分析析(二)按照时间的连续性分离散时间序列等时间间隔数据分析析连续时间序列等间隔抽样取数据分析析(三)按照数列的统计特征分类平稳时间序列直接利用时间序列分析析分析析非平稳时间序列平稳后利用时间序列分析析(四)按照分布规律分类高斯型时间序列正态非高斯型时间序列非正态2(五)按照统计数据的表现形式不同分类绝对数时间序列最基本本序列相对数时间序列派生序列平均数时间序列派生序列三三三、三、、、绝对数时间序列绝对数时间序列1、定义:将一系列同类的统计绝对数按照时间先后顺序排列起来来而形成的统计序列。2、内容:现象各时期内的总量水平,或者各时点上的发展水平。3、分类:(1)时期序列:统计数据是时期数;(2)时点数列:统计数据是时点数,包包括连续时点数列(登记时间详细到到“天”)和和间断时点数列4、时期数列与时点数列的比较项目时期数列时点数列定义统计数据是时期数统计数据是时点数各项数据相加加是否有实际意义有无统计数据的大小与时期长短有无关系有无数据的取得方式连续登记间断登记四四四、四、、、相对数时间序列相对数时间序列1、定义:将一系列同类的统计相对数按照时间先后顺序排列起来来而形成的时间序列。2、内容:事物之间对比关系的变化化情况。3、举例:复****相对数的种类(计划完成、结构构、比较、比例、动动态、强度)五五五、五、、、平均数时间序列平均数时间序列1、定义:将一系列同类的统计平均