《摘苹果》课件.pptx

文档介绍：在活动中感悟在体验中生成——北师大版一年级下册第六单元《摘苹果》北京市海淀外国语实验学校李亚楠教学目标教学过程教学特色《摘苹果》学情分析教材分析指导思想和理论依据教学目标教学过程教学特色《摘苹果》学情分析教材分析指导思想和理论依据整数、小数、分数的四则运算法则算理运算数概念教材分析整数、小数、分数的四则运算法则算理运算数概念教材分析 Your Text Your Text Your Text 一上一下二下三上二上 20以内的加法 100 以内的加法 100 以内连加万以内的加法万以内的连加教材分析纵向分析教材——寻找学生能够独立进行思考的知识基础和经验基础……一位数加一位数的进位加 Your Text Your Text Your Text 一上一下二下三上二上 20以内的加法 100 以内的加法 100 以内连加万以内的加法万以内的连加教材分析纵向分析教材——寻找学生能够独立进行思考的知识基础和经验基础……整十数加整十数两位数加一位数两位数加整十数两位数加两位数两位数加一位数的进位加法两位数加两位数的进位加法 Your Text Your Text Your Text 一上一下二下三上二上 20以内的加法 100 以内的加法 100 以内连加万以内的加法万以内的连加教材分析纵向分析教材——寻找学生能够独立进行思考的知识基础和经验基础……教材分析一年级上册一年级下册 10以内加法 20以内加法 100 以内加法 5+4 9+6 23+24 28+4 38+17 数数凑整竖式最基本的逐步延续抽象的过程纵向分析教材——寻找学生能够独立进行思考的知识基础和经验基础…………横向分析教材北师大版人教版苏教版教材分析